2电子商务-办公软件高级应用-wps Office-图表创建与编辑——学习情况记录表-教案.docx

【教学能力比赛】教案-图表创建与编辑——学习情况记录表

职业院校教师教学能力比赛

教案

课题名称

图表创建与编辑——学习情况记录表（WPSOffice）

授课年级

高职二年级

授课专业

电子商务

学生数

48

设计者

所属学校

授课时数

2

教材版本

办公软件高级应用-WPSOffice

本节（课）教学内容分析

《图表创建与编辑——学习情况记录表》是西安电子科技大学社出版的《办公软件高级应用-WPSOffice》教材中的《图表》章节中的内容。在电子商务专业的学习过程中，熟练掌握图表的创建与编辑技能对于数据分析和报告制作至关重要。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用WPSOffice中的图表功能，为后续的课程打下坚实的基础。

本节课共安排3个课时，分三部分内容：一是介绍WPSOffice中图表的基本概念和类型；二是详细讲解图表的创建方法和编辑技巧；三是通过实际案例操作，让学生掌握图表在学习情况记录表中的应用。

本节（课）教学目标

知识目标

1、掌握WPSOffice中图表的基本概念和类型；

2、了解图表在数据可视化中的重要性；

3、能够正确创建和编辑柱状图、折线图等常见图表，理解其应用场景。

能力目标

1、能够熟练使用WPSOffice创建各种类型的图表；

2、能够根据实际需求选择合适的图表类型；

3、能够在实际案例中灵活运用图表进行数据分析；

4、通过小组合作，提高团队协作和沟通能力。

素质目标

1、培养对办公软件高级应用的兴趣和热情；

2、培养自信心和团队精神，激发学习动力，养成良好的学习习惯；

3、增强参与意识和责任感，提高团队合作能力。

学习者特征分析

授课对象为高职二年级电子商务专业的学生，这部分学生具有以下几方面的特点：

1、具备基本的计算机操作能力和网络使用经验，能够快速适应WPSOffice的学习；

2、具有一定的逻辑思维能力和数据分析基础，能够理解图表在商业决策中的作用；

3、对电子商务专业充满兴趣，喜欢探索新技术，但部分学生可能因为基础薄弱而对技术学习感到压力，因此教学过程中需要采用互动性强、实践多的教学方法，如项目驱动、案例分析等，以提高学生的参与度和兴趣。同时，通过小组合作，增强学生的团队协作能力和沟通技巧。

教学重点和难点

项目

内容

解决措施

教学重点

1、掌握WPSOffice中图表的基本概念和类型；

2、熟练使用WPSOffice创建和编辑各种图表；

1、通过多媒体演示和实际操作，帮助学生理解图表的概念和类型；

2、分组进行案例分析，让学生在实践中掌握图表的创建和编辑技巧；

3、通过小组讨论和展示，增强学生的团队合作能力和表达能力。

教学难点

1、能够准确选择适合数据的图表类型；

2、能够在复杂的数据集中提取关键信息并用图表有效展示；

1、提出问题

通过教师引导、学生自主探索和小组讨论，将教学难点提出。

2、解决问题

通过实际案例分析、学生的操作实践和教师的指导，完成难点1的突破。

通过小组合作、成员之间的交流和教师的点评，解决难点2。

授课类型

实训课

教学方法

任务驱动法、合作探究法、观察法、竞赛法、实践操作法、演示法、练习法、讨论法、讲授法

教具准备

多媒体投影仪、PPT、WPSOffice操作视频、案例分析材料、电脑（安装WPSOffice软件）。

关于教学策略选择的阐述

在“以学生为主体，教师为主导”的教育理念指导下，结合本课程内容和学生特点，针对学生活跃的思维和较强的团队合作能力，采用讨论、小组合作学习的策略，提高学生的自主学习能力和团队协作能力，充分体现学生的主体性；针对学生喜欢直观、形象的学习方式，采用了视频、图片等多媒体演示的策略；针对学生喜欢竞争并希望获得认可的情感特征，采用了竞赛法，提高学生的团队合作和竞争意识。

教学过程分为五个环节，其作用分别是：环节一、激发兴趣，引入新课；环节二、技能训练，按照任务——操作——展示——评价的步骤进行教学；环节三、自我评估，学生进行自我评价；环节四、教学反思，作为反思与课后评价的依据；环节五、能力提升，通过作业进一步提高学生的图表创建与编辑能力。

课堂教学过程结构设计

教学

环节

时间

分配

教师的活动

学生的活动

教学媒体（资源）

设计意图、依据

环节一：激发兴趣，引入新课

?

5

分

钟

一、复习提问

1、什么是图表？

2、为什么在数据分析中使用图表？

教师重述答案

二、展示不同类型的图表

三、提出课题，介绍本课4个学习任务

（在充分掌握图表基本概念后将学生引入主题）

1、什么是图表？仅用文字描述准确吗？如果不准确该如何展示？

2、展示本课的4个学习任务。

回顾已学过的知识，组织语言回答问题。

看图表，获得直观形象的认识

思考老师的问题

多媒体课件PPT展示复习题；

PPT展示不同类型的图表

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