word完整版西南大学免师班级文化建设与管理艺术第六章作业.docVIP

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2024-11-16 发布于江西
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(word完整版)西南大学免师班级文化建设与管理艺术第六章作业

1、如果要创新谱写班史，你认为还可以从哪些角度着手？

可以从班级常规史、大型活动史、重要事件史等方面入手，即who/when/where/what。

2、班史文化在班级文化建设中的重要作用和深远意义

（一）班史记载更能突显学生是班级主人翁的作用

（二）班史的著述对学生成长起到了正确的导向作用

（三)班史的记载起到为师生服务的重要意义

3、班史文化建设中应该注意的问题？你认为该怎么解决？

（一）正确处理好班史建设与教书求学之间的关系

（二）正确处理好求真原则与教育目的之间的关系

（三）正确处理好“管”与“不管”之间的关系

我认为可以这样解决以上三个问题：

（一）以教书求学为重，适当利用课外和班会时间开展班史建设。

(二）教育的目的是按照国家意志把学生培养成党和国家需要的人，求真原则并不违背求教育目的的执行。可以在教学过程中贯彻求真原则,坐真事做实事,让学生养成良好品德，反过来可以促进教育目的的实现。

（三）班级建设既要“管又要“不管”。一些触及最基本底线的问题，比如触犯纪律，顶撞谩骂老师等,教师或者班主任一定要管，因为这些是学校教学得以正常开展的基本保证，也是对学生成长的正确指引，是对学生、对家长负责,对学校负责.而一些学风问题、或者是某种不良习惯，班主任教师可以通过潜移默化的方式促进学生的改变，比如以优生带动后进生的混合搭配，在全班形成自主学习的良好氛围。