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课题：装饰色彩的魅力
课型：新授课
课时：1课时
教学重点：探究装饰色彩的特点，用简单的美术术语分析美术作品中装饰色彩的
运用，体会装饰色彩的艺术表现力。
教学难点：
（1）用美术属于大胆的表达自己的感受。
（2）感悟装饰色彩所营造的氛围，理解作者如何运用装饰色彩表达情感。
教学目标：
1.知识与技能：
（1）知识：知道什么是装饰色彩，初步了解装饰色彩的特点。
（2）技能：能用简单的美术语言分析，评述美术作品。
2.过程与方法：
（1）在小组合作探究过程中，通过观察，比较，讨论，互动等方法，欣赏
美术作品，感悟装饰色彩的特点及美感。
（2）通过列举大量图片实例，帮助学生认识色彩的基础知识和规律。
（3）通过对《神秘花园》的填色，体会装饰色彩的乐趣。
3.情感，态度与价值观：
（1）激发学生对欣赏美术作品的兴趣，通过感悟艺术作品中装饰色彩的运
用，体验画家如何运用色彩表达对生活的热爱之情。
（2）激发学生对民间艺术的热爱。
（3）培养学生热爱生活，美化生活的情感。
教学过程：
教学过程
时
教学阶技术间
教师活动学生活动设置意图
段应用安
排
导入学生欣赏、聆听、引导学生运
一、问多媒
1.展示课件：请学生欣感受。用多种感官
题导入体显5
赏各种装饰画的图片，让感受装饰色
示
学生初步了解装饰画的彩所营造的
表现形式。热情、快乐
2.边观赏边感受，再欣的氛围，激
赏完春节时的图片（灯笼发学生的学
贴春联）之后，请学生交回答：喜庆、热烈、习兴趣。
流感受。要求学生用一到祥和、欢通
两个词汇进行概括。快……过介绍定
3.介绍装饰色彩的定义，让学生
义了解装饰色
装饰色彩是在写生学生认真感受其定彩的含义，
色彩的基础上更进一步
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