守住“粮”心，从我做起—少先队活动案例设计.docxVIP

守住“粮”心，从做起

——少先队活动案例设计

一、活动思路

本次活动以《少先队活动课程指导纲要（2021版）》“政治启蒙”模块为设计依据，致力于引导队员“理解国家与个人之间的关系，树立报效祖国、为人民服务的信念”，引导队员树立从小做起，从自己做起、从身边做起的意识，培养队员的好思想、好品德，引导他们立志成为新时代好队员。

习近平总书记在江西考察时指出，要牢牢守住粮食安全底线，那这粮食安全底线该如何“守”呢？带着思考，准备辅导队员设计本次活动课，在实践活动中，引导队员理解“把中国人的饭碗端在自己手里”的深刻含义，培养他们爱惜粮食，节约粮食的意识，激励他们为端稳中国饭碗贡献自己的力量。

二、活动准备

辅导员准备:

1.联系“分宜青年五四奖章”收村村种粮大户汤春云，邀请他为队员讲述“两个十年的故事”。

2.查找搜集习近平总书记关于粮食安全以及节约粮食的重要论述。

3.对接社区少工委开展“小手拉大手，助农能行”活动。

4.联系科技馆，开展“科技小创客”活动。

5.结合六年级队员特点，设立红领巾奖章特色章“粮”心章争章计划，引导队员积极参与争章。

队员准备:

1.通过红领巾大调查活动，了解身边浪费粮食现象。

2.排练关于袁隆平爷爷生平故事情景剧“禾下乘凉梦”。

3.分小队认领任务并提前准备。

三、活动目标

1.多角度了解生活中粮食浪费现象。

2.知道国家粮食安全现状和队员们的个人行为与国家粮食安全之间有着密切关系。

3.在实践中明白“端稳中国人的饭碗”必须从小事做起、从自己做起、从身边做起。

四、活动过程

环节一:小节约中有大发现

首先，当今社会，粮食浪费十分常见。针对这一现象，带领队员们开展了一次红领巾大调查活动，他们分为三小队分别从学校，家庭，社会找一找们身边浪费粮食的现象。在一组组数据、一张张照片中，队员们知道了中国每年浪费粮食500亿斤，占全国总粮食产量的10%，足够2亿人口吃一年，原来国粮食浪费现象如此严重。

顺势，出示习近平总书记关于国家粮食安全以及节约粮食的重要论述，队员们在讨论中得出，个人行为与国家粮食安全之间有着密切关系。

环节二:小米粒中有大道理

在环节一的基础上，引导队员们思考，为了捍卫国家粮食安全还有谁在做出努力呢？通过开展实地寻访，队员们采访到分宜县种粮大户汤春云，队员们从他身上可以感受到艰苦奋斗、刻苦专研的品质，同时了解到他一个人带动了一镇农业的发展。

利用“禾下乘凉梦”情景剧演绎，队员们可以了解让中国人吃饱饭的袁隆平的故事，了解他一生苦心钻研农业科技，不断研究提升水稻产量的方法，明白袁隆平他一个人改变一个国家的命运。

接着，引导队员知道他们依靠的都是刻苦钻研的精神，还有建设家乡、为人民做贡献的情怀。

环节三:小行动中有大责任

当队员们理解了个人与国家的关系后，顺势引导他们思考：“把中国人的饭碗端在自己手里”，作为少先队员，应该做些什么？

节约小队提出可以从自己做起，开展为期21天的“光盘打卡行的”活动。在自己做到节约粮食的同时，还通过大队委发起倡议，让全校师生都参与其中。每一位同学的每一顿饭，每一次光盘都被记录着，从点滴积累，让“光盘”刻进DNA里。

助农小队提出从身边做起，开展“小手拉大手，助农能行”活动，他们通过拍摄宣传视频、制作宣传单等方式，不仅在学校，还在社区进行助农宣传、爱心义卖等，号召家、校、社用自己的力量为家乡农业出一份力。

科技小队提出要从小事做起，在辅导员的帮助下，他们联系科技馆，学习制作新型农具模型，还将亲手制作的模型通过“童心港湾”活动亲自送给乡下的留守儿童们。原来一件小事也能将乡村振兴的中国梦传递出去。

随着活动的持续开展，三个小队用实际行动践行习近平总书记的嘱托，守住“粮”心，端稳饭碗，们一直在努力！

五、活动评价

本活动可以结合“红领巾奖章”特色章“粮”心章争章活动开展，通过调查，寻访等多种形式，提高队员参与实践活动的积极性，并在活动中引导队员认真思考，积极讨论。

六、给辅导员建议

1.活动开展前，辅导员要熟悉国家粮食安全相关的知识，帮助队员掌握收集资料的方法。

2.活动进行中，辅导员要帮助队员理解习近平总书记关于国家粮食安全以及节约粮食的重要论述。鼓励队员自觉将厉行节约反对浪费，落实到点滴行动中。