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初中教研员工作总结

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初中教研员工作总结

初中教研员工作总结

一、引言

作为一名初中教研员，我在工作中始终坚持以学生为本、以教师为基、以质量为魂、以发展为重的原则，积极探索和实践“以学定教，先学后教”的教学改革模式，努力提升教学管理工作的规范性、针对性和创新性，取得了一定的成绩。我一年来的工作总结。

二、工作内容及完成情况

1.教学常规管理

我严格按照教学常规要求，对全校初中教师的备课、上课、听课、作业布置与批改、辅导等教学环节进行全面检查，及时发现问题，并督促改正。对于每一次检查的情况，都认真撰写检查报告，提出改进措施，真正做到不让一个环节松懈。同时，我也鼓励教师们在实践中探索符合实际的教学方法和模式，使教学常规既有“法”的规范，又有“艺”的精彩。

2.教学质量提升

教学质量是学校发展的生命线，我始终把提高教学质量作为工作的重中之重。在工作中，我积极组织教师们开展各种形式的教研活动，鼓励教师们互相听课、互相学习，取长补短。同时，我也注重与兄弟学校的交流合作，多次组织教师们到其他学校参观学习，开拓视野，提高认识。此外，我还积极组织各种课外活动，如学科竞赛、知识讲座等，以激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.课题研究

为了进一步提高教学质量，我积极组织教师们开展课题研究工作。目前，我们正在进行“如何提高初中课堂教学有效性的研究”这一课题的研究。通过课题的研究，我们希望能够找到提高教学质量的新的途径和方法。在课题研究中，我积极为教师们提供资料和信息，协助解决遇到的问题，确保课题研究的顺利进行。

4.培训与学习

为了提高教师的专业素质，我积极组织各种形式的培训和学习活动。例如，组织教师们参加各种形式的课堂教学培训活动，提高教师的课堂教学水平；组织教师们参加各种形式的继续教育培训活动，提高教师的专业素养；鼓励教师们自修自读，提高自身的综合素质。通过这些活动，教师的专业素质得到了很大的提高。

三、经验教训与改进方向

在这一年的工作中，我取得了一定的成绩，但也存在着很多问题和不足之处。第一，由于我的工作量大，任务重，有时会忽略一些细节问题。第二，我在教学中有时过于注重形式而忽略了实质，导致教学效果不够理想。最后，我在教学管理中缺乏创新意识和创新能力，需要进一步提高自己的管理水平和工作效率。

为了改进自己的工作，我将从以下几个方面入手：第一，加强自己的学习，不断提高自己的管理水平和工作能力；第二，加强与教师的沟通和交流，深入了解教师的教学情况和思想动态；再次，积极探索新的教学管理模式和方法，提高教学质量；最后，加强自己的反思能力，及时总结自己的经验和教训，以便于不断改进和提高。

总之，在这一年的工作中，我取得了一定的成绩也存在着不足之处。我将继续努力，为学校的发展和教学质量的提高做出自己的贡献。

初中教研员工作总结

一、工作概况

自从我担任初中教研员以来，主要负责各学科教学教研工作，具体包括以下几项：

1.组织开展学科教学研讨活动，促进教师专业发展；

2.指导学校开展学科教学常规管理，提高教学质量；

3.组织开展课题研究，推动教育科研工作；

4.参与学科评估和考试命题工作。

二、工作内容及成果

1.组织学科研讨活动

我组织了多个学科的研讨活动，包括公开课、讲座、论坛等。在这些活动中，我积极邀请相关学科的专家、优秀教师、教研员等参加，共同探讨学科教学问题，分享教学经验，提高教师的教学水平。通过这些活动，教师们不仅获得了更多的教学经验，也更加深入地了解了学科教学的特点和规律。

2.指导学校开展学科教学常规管理

我积极与各学校沟通交流，了解学校的教学情况，为学校提供教学管理方面的建议和指导。同时，我也协助学校建立和完善教学常规管理制度，推动学校教学质量的提高。通过与学校的合作，我们共同推动了一些学校的教学改革，提高了学校的教学质量。

3.组织开展课题研究

我积极组织教师开展课题研究，推动教育科研工作。通过课题研究，教师可以深入探讨教育教学的实际问题，提高自己的专业素养和教学水平。同时，课题研究也可以为学校提供更多的教学资源，推动学校的教学改革。我们成功地申请了一些省级、市级课题，并得到了很好的实施。

4.参与学科评估和考试命题工作

我参与了多个学科的评估和考试命题工作，这不仅提高了我的专业素养，也让我更加深入地了解了各学科的教学情况和问题。在评估和命题工作中，我积极与其他专家和教师交流合作，共同探讨评估和命题的思路和方法，提高评估和命题的质量和科学性。

三、经验教训与改进方向

在工作中，我积累了一些经验教训。第一，要注重与教师的沟通和交流，建立良好的合作关系，共同推动教学教研工作的发展。第二，要注重工作的计划性和系统性，做好工作的安排和组