四年级道德与法治上册优质教案免费标准版 .pdfVIP

四年级道德与法治上册优质教案免费标准版

一、教学内容

本节课选自《道德与法治》四年级上册教材，主要包括第三章

“我们的社区”的第一节“社区生活”。具体内容包括：认识社区的

概念和重要性，了解社区的基本组成和功能，培养对社区的归属感和

责任感。

二、教学目标

1.让学生了解社区的概念，认识到社区在我们生活中的重要性。

2.使学生了解社区的基本组成和功能，提高他们对社区的认识。

3.培养学生的社区归属感和责任感，激发他们积极参与社区活动

的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：社区的概念、组成和功能；社区归属感和责任感的培

养。

教学重点：认识社区的重要性，了解社区的基本组成和功能，培

养社区归属感和责任感。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、挂图等。

2.学具：课堂练习本、彩笔等。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组社区生活的图片，引导学生关注社区，激

发学生的学习兴趣。

过程一：展示图片，提出问题：“同学们，你们知道这些图片

中的场景是哪里吗？它们有什么共同点？”

2.新课内容：通过讲解、讨论等方式，让学生了解社区的概念、

组成和功能。

过程一：讲解社区的概念，引导学生了解社区的定义。

过程二：讨论社区的组成和功能，让学生认识到社区的重要

性。

3.实践情景引入：邀请学生分享自己参与社区活动的经历，培养

他们的社区归属感和责任感。

过程一：学生分享经历。

4.例题讲解：结合教材，讲解与社区相关的例题。

过程一：展示例题，引导学生思考。

过程二：讲解解题思路，分析解题方法。

5.随堂练习：布置与社区相关的练习题，检验学生对课堂所学知

识的掌握。

过程一：布置练习题。

过程二：学生完成练习，教师进行点评。

六、板书设计

1.社区的概念

2.社区的组成与功能

3.社区归属感与责任感

七、作业设计

（1）请简述你对社区的理解。

（2）列举你所熟悉的社区活动，并谈谈你对这些活动的看

法。

（3）你认为如何才能更好地参与社区活动，为社区发展做贡

献？

2.答案：

（1）社区是人们居住、生活、学习、工作的地方，是一个具

有共同利益、共同需求的群体。

（2）社区活动如：志愿服务、文化活动、环境保护等。这些

活动有利于增进邻里关系，提高社区凝聚力，促进社区和谐发展。

（3）积极参与社区活动，关心社区发展，遵守社区规定，为

社区建设出谋划策。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过讲解、讨论、实践等方式，让学生了解

了社区的概念、组成和功能，培养了他们的社区归属感和责任感。但

在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高课堂互动性。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后参加社区活动，深入了解社区生

活，将所学知识运用到实际中，提高自己的社会实践能力。同时，可

以组织学生进行社区调查，了解社区存在的问题，为社区发展提供建

议。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.实践情景引入的教学设计。

3.例题讲解与随堂练习的安排。

4.作业设计的深度与广度。

5.课后反思及拓展延伸的实际应用。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

1.紧扣教材内容，确保教学难点与重点符合课程标准和教学目

标。

2.重视对学生认知水平的了解，确保教学难点与重点适合学生的

实际需求。

3.注重培养学生的能力素养，将教学难点与重点与学生的生活实

际相结合。

在本节课中，教学难点与重点包括社区的概念、组成和功能，以

及社区归属感和责任感的培养。在讲解过程中，教师应通过生动的实

例、形象的比喻等方式，帮助学生理解这些难点与重点，使之真正内

化为学生的知识结构。

二、实践情景引入的教学设计

1.选择贴近学生生活的实践情景，使学生在轻松愉快的氛围中学

习。