语文奥赛三年级提升写作水平的途径.docx

语文奥赛三年级提升写作水平的途径

目录

一、教学内容

1.1写作的重要性

1.2写作的基本技巧

1.3写作的实践与反思

二、教学目标

2.1提高学生的写作兴趣

2.2培养学生的观察力和想象力

2.3提升学生的写作能力

三、教学方法

3.1案例分析法

3.2讨论法

3.3实践教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3学生作品

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2讲解

7.3实践

7.4反馈

八、学生活动

8.1课堂参与

8.2小组讨论

8.3写作实践

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

十二、课后反思

12.1教学效果评估

12.2教学方法调整

12.3学生反馈分析

十三、拓展及延伸

13.1课外阅读推荐

13.2写作比赛活动

13.3家长参与

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估表

教案如下：

一、教学内容

1.1写作的重要性

1.1.1培养学生的表达能力

1.1.2提高学生的思维能力

1.2写作的基本技巧

1.2.1观察与思考

1.2.2表达与叙述

1.2.3结构与逻辑

1.3写作的实践与反思

1.3.1写作实践环节

1.3.2写作反思环节

二、教学目标

2.1提高学生的写作兴趣

2.1.1激发学生的创作热情

2.1.2培养学生对写作的热爱

2.2培养学生的观察力和想象力

2.2.1提升学生的观察能力

2.2.2增强学生的想象力

2.3提升学生的写作能力

2.3.1提高学生的写作技巧

2.3.2提升学生的写作水平

三、教学方法

3.1案例分析法

3.1.1分析优秀作文案例

3.1.2引导学生从中学习

3.2讨论法

3.2.1组织学生进行小组讨论

3.2.2促进学生思维碰撞

3.3实践教学法

3.3.1让学生动手写作

3.3.2培养学生的实践能力

四、教学资源

4.1教材

4.1.1选用适合三年级的写作教材

4.1.2结合教材进行教学

4.2网络资源

4.2.1利用网络资源丰富教学内容

4.2.2引导学生正确使用网络资源

4.3学生作品

4.3.1展示学生优秀作品

4.3.2激发学生的学习动力

五、教学难点与重点

5.1难点

5.1.1学生写作思路的拓展

5.1.2学生写作技巧的掌握

5.2重点

5.2.1培养学生观察力和想象力

5.2.2提高学生的写作能力

六、教具与学具准备

6.1教具

6.1.1投影仪

6.1.2电脑

6.2学具

6.2.1笔记本

6.2.2作文本

八、学生活动

8.1课堂参与

8.1.1积极回答问题

8.1.2参与小组讨论

8.2小组讨论

8.2.1分工合作完成任务

8.2.2分享讨论成果

8.3写作实践

8.3.1完成课堂练习

8.3.2提交作文作业

九、板书设计

9.1板书内容

9.1.1写作技巧关键词

9.1.2优秀作文评价标准

9.2板书结构

9.2.1分模块呈现

9.2.2清晰展示层次

十、作业设计

10.1作业内容

10.1.1写作练习

10.1.2观察日记

10.2作业要求

10.2.2质量要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.1.1教学目标明确

11.1.2内容板块清晰

11.2课件内容

11.2.1丰富实例讲解

11.2.2互动环节设计

十二、课后反思

12.1教学效果评估