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[军医动机成绩]浅析军医大学生感知学习风格与学习动机成绩的关系.pdfVIP

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  • 2024-11-15 发布于湖北
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[军医动机成绩]浅析军医大学生感知学习风格与学习动机成绩的关系.pdf

    浅析军医大学生感知学习风格与学习动机、成绩的关系

    学习风格由美国学者哈伯特塞伦(HerbertThelen)于1954年首次提出，自此开始掀

    起了学习风格研究的热潮。学习风格是学习者在获取、处理和记忆新信息、新技能时自然的、

    习惯性的偏好方式。在学习风格研究中，学习风格的分类是其研究热点之一。选择不同的分

    类标准，就可以划分不同的学习风格类型。在众多学者对于学习风格的分类中，根据不同感

    官偏好划分学习风格的VARK模型受到广泛关注。

    它由澳大利亚尼尔弗莱明(NeilFleming)提出，研究个体在学习过程中对各种感官通

    道的偏爱，将学习

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