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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
14.2.2完全平方公式导学案(一)
【学习目标】：
1、理解完全平方公式的意义。
2、准确掌握两个公式的结构特征，熟练运用公式进行计算。
3、通过对完全平方公式的理解，培养思维的条理性和表达能力。
学习重点：完全平方公式的推导过程、结构特征、正确运用公式进行计算。
学习难点：灵活应用公式进行计算。
学习过程：
一、预习新知（课本）
1、复习回顾：
计算下列各式，你能发现什么规律？
（1）、。
（2）。
（3）、。
（4）、。
2、尝试归纳：
公式中的字母a、b可以表示，也可以表示单项式或。
3、完全平方公式用语言叙述是：
。
4、（小组之间深入探究）
你能根据图（1）、图（2）中的面积说明完全平方公式吗？
++-+
5.自学教材例3。
试一试、用完全平方公式计算，并指出里面的a和b。
（1）、（2）、
二、课堂展示
例1、运用完全平方公式计算：
（1）、（2）、（3）、
（4）、（5）、
思考：通过例题1中（4）、（5）题的运算，请问与相等吗？与相等吗？
变式练习：课本练习题第1题。
例2、运用完全平方公式计算：
（1）、⑵（3）
三、随堂练习
1、=.=.
2、下列计算正确的是（）
A、（m-1）2=m2-1B、（x+1）（x+1）=x2+x+1
C、（x-y）2=x2-xy-y2D、（x+y）（x-y）（x2-y2）=x4-y4
3、将正方形的边长由acm增加6cm，则正方形的面积增加了（）
A．36cm2B．12acm2C．（36+12a）cm2D．以上都不对
4、课本习题14.2的第2大题。
（1）、已知，求的值。
四、小结与反思
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