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2023~2024学年下学期期末质量监测
七年级生物
注意事项:
本试卷分试题卷和答题卡两部分。本试卷满分50分,时间50分钟。考生应首先阅读答题卡上的文字信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效,交卷时只交答题卡。
一、单选题(每题1分,共20分)
1.学习了人类的起源和进化后,我们知道人类起源于()
A.森林古猿B.黑猩猩C.现代类人猿D.狒狒
2.近年来,学生配餐走进学校。以下针对特殊情况的学生设计的饮食方案合理的是()
A.佝偻病患者可多吃富含铁和蛋白质的食物
B.夜盲症患者应适当补充新鲜水果和蔬菜
C.青少年应多摄入鸡蛋、牛奶等高蛋白食物
D.超重的学生应每天只吃午饭,减少营养摄入
3.探究“馒头在口腔中的变化”时,先向试管中加入适量的馒头碎屑,然后按照下表进行实验,一段时间后滴加碘液。有关实验的分析正确的是()
试管
甲
乙
丙
丁
清水或唾液(2mL)
清水
唾液
唾液
唾液
温度/℃
37
37
100
0
A.加碘液后变蓝的试管只有甲
B.本实验把唾液换成胃液不影响实验结果
C.甲和乙形成对照实验,可证明唾液能促进淀粉分解
D.甲和丙形成对照实验,可证明温度会影响唾液对淀粉的分解
4.小肠是人体消化和吸收的主要场所。下列有关小肠的描述中,错误的是()
A.小肠的蠕动能促进食物与消化液的混合B.小肠能够分泌胆汁,有消化脂肪的作用
C.蛋白质能够在小肠中被分解成为氨基酸D.小肠内有小肠绒毛,增大了吸收的面积
5.向澄清的石灰水中吹气,结果石灰水变浑浊,这说明()
A.呼出的气体是二氧化碳B.呼出的气体中二氧化碳的含量最高
C.呼出的气体中含有较多的二氧化碳D.呼出的气体中不含氧气
6.呼吸系统具有适于与外界进行气体交换的结构和功能。如图是人体内气体交换过程的示意图,A、B、C分别代表呼吸的不同过程。下列说法不正确的是()
A.图中①表示吸气,②表示呼气
B.图中进行①时,膈肌处于舒张状态
C.C表示血液与组织细胞间的气体交换
D.B、C过程的原理是气体的扩散作用
7.框架图能够帮助同学们建立连贯的知识体系。小豫绘制了有关“人的生理”框架图,下列对该图的理解正确的是()
A.若乙是小肠,甲是小肠周围的毛细血管,则①是麦芽糖
B.若甲是肺泡,乙是肺泡周围的毛细血管,则③是静脉血
C.若甲是组织细胞,乙是毛细血管,则①是二氧化碳
D.若乙是肾小球,①是过滤作用,则甲中液体为原尿
8.下列关于皮肤的叙述,错误的是()
A.皮肤是人体最大的器官,也是保护人体的第一道防线
B.皮肤划伤后会感到疼痛,说明已伤及真皮
C.运动后满脸通红、大汗淋漓体现了皮肤的调节体温和排泄的功能
D.皮肤的免疫功能属于特异性免疫
9.如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势,图中曲线①和②可以表示的是()
A.流经心肌内部毛细血管网时,①表示氧气;②表示二氧化碳物质变化
B.流经皮肤的血液中,①表示氧气;②表示尿素
C.流经小肠的血液中,①表示二氧化碳;②表示营养物质
D.流经肺泡的血液中,①表示氧气;②表示二氧化碳
10.孕妇乘车时,我们提倡周围的人不要抽烟,因为有害物质会随着()进入胎儿体内。
A.母体脐带胎盘胎儿B.母体胎盘脐带胎儿
C.脐带胎盘母体胎儿D.胎盘脐带母体胎儿
11.下列各组结构名称符合此概念图所表示关系的是()
A.①血浆、②血细胞、③结缔组织、④循环系统
B.①肾小囊、②肾单位、③肾脏、④泌尿系统
C.①气管、②鼻、③呼吸道、④呼吸系统
D.①胆汁、②肝脏、③消化道、④消化系统
12.如图是人体小肠绒毛、肺泡、毛细血管、成熟红细胞的图片。下列有关分析错误的是()
A.小肠绒毛内部有丰富的毛细血管,有利于营养物质的消化
B.肺泡数量多,肺泡壁很薄,有利于进行气体交换
C.毛细血管内径小,血流速度慢,有利于进行物质交换
D.成熟的红细胞呈双面凹的圆饼状,扩大了与氧气的接触面积,有利于氧气的运输
13.某生物社团的同学设计了一款总结归纳七年级《生物》下册各类疾病诱因的桌游。若牌面显示的疾病名称与牌底的疾病诱因一致则为胜出。牌面如图所示,以下四位同学胜出的是()
A.挑食导致的缺锌
B.冠状动脉病变,心脏缺血
C.静脉瓣膜功能老化,血液在静脉内滞留
D.红细胞中血红蛋白低于正常值
14.如图是显微镜观察到的人血涂片物像,叙述错误的是()
A.①和④都有运输功能
B.出现炎症时,②的数量会增加
C.①②③都可作为亲子鉴定的材料
D.③的数量过少,则伤口会流血不止
15.如图为小乐画的人体心脏与血管的结构示意图,下列叙述正确的是(
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