2.3 简谐运动的回复力和能量（学生版） 2024-2025学年高二物理同步学与练（ 人教版2019选择性必修第一册）.pdf

2.3简谐运动的回复力和能量

01学习目标

物理素养学习目标

1.物理观念：①知道回复力的概念，理解简谐运动1.会分析弹簧振子的受力情况，理解回复力的概念。

的能量。②利用守恒观点研究弹簧振子，分析能量转2.认识位移、速度、回复力和加速度的变化规律及相

化过程。互联系。

2.科学思维：应用动力学方法和能量转化思想分析弹3.会用能量观点分析水平弹簧振子动能、势能的变化

簧振子回复力特点和能量变化规律。情况，知道简谐运动遵从机械能守恒定律。

3.科学探究：经历探究弹簧振子系统的能量转化过

程。

4.科学态度与责任：培养学生比较、归纳分析问题的

思想方法。

重点关注：①回复力②加速度③动能、势能

02思维导图

03知识梳理

（一）课前研读课本，梳理基础知识

一、简谐运动的回复力

1．回复力

①定义：使振动物体回到___________的力。

②方向：总是指向___________。

③表达式：F＝－kx。式中“－”号表示F与x方向相反。

2．简谐运动：理论上可以证明，如果物体所受的力具有___________的形式，物体就做简谐运动。也就是

说：如果物体在运动方向上所受的力与它偏离平衡位置___________的大小成___________，并且总是指向

___________，物体的运动就是简谐运动。

二、简谐运动的能量

1．能量转化

弹簧振子运动的过程就是___________和___________互相转化的过程。

①在最大位移处，___________最大，___________为零。

②在平衡位置处，___________最大，___________最小。

2．能量特点：在简谐运动中，振动系统的机械能___________，而在实际运动中都有一定的能量损耗，因

此简谐运动是一种___________的模型。

3．对于弹簧的劲度系数和小球质量都一定的系统，___________越大，机械能越大。

三、简谐运动中各物理量的变化

如图所示的弹簧振子，O为平衡位置，B、C为最大位移位置，以向右的方向为正方向，则振子从C运

动到O的过程中，位移方向为___________，大小逐渐___________；回复力方向为___________，大小逐渐

___________；振子速度方向为___________，大小逐渐___________；动能逐渐___________；势能逐渐

___________。(均选填“正”“负”“增大”或“减小”)

（二）辨析

1.(1)回复力的方向总是与位移的方向相反吗?

(2)回复力为0时,物体所受合力一定为0吗?

(3)如图所示,m和M保持相对静止,在弹簧的作用下一起在光滑的水平面上做简谐运动。m的回复力由谁

提供?

2.(1)公式F=-kx中的k是否就是指弹簧的劲度系数?

(2)弹簧振子从平衡位置到达最大位移处的过程中,回复力如何变化?从最大位移处向平衡位置运动的过程

04题型精讲

【题型一】简谐运动的回复力

【点拨】

1．回复力的性质：回复力是根据力的效果命名的，可能由合力、某个力或某个力的分力提供。它一定

等于振动物体在振动方向上所受的合力。例如：如图甲所示，水平方向的弹簧振子，弹簧弹力充当回复

力；如图乙所示，竖直方向的弹簧振子，弹簧弹力和重力的合力充当回复力；如图丙所示，在光滑地面

上质量为m的木块随质量为M的滑块一起振动，木块的回复力由静摩擦力提供。

2.简谐运动的动力学特征:回复力F=-kx