华师大版初中七年级历史上册第17课两宋新格局精编版 .pdfVIP

……………名校名师推荐…………………

第17课两宋新格局

［教学目标

1．知道北宋的建立，结束了五代十国的混乱局面；了解北宋“重文轻武”国策的内容；

掌握经济重心南移的原因和南方经济发展的情况。

2．通过学习北宋的建立，学会对比历史地图，得出北宋结束了五代十国混乱局面的结

论；通过学习北宋“重文轻武”国策的内容，尝试学会运用教材和资料，辩证地看待“重文

轻武”国策的作用和对社会发展的影响；通过学习经济重心南移的原因和南方经济发展的内

容，学会分类归纳史实的能力。

3．通过学习北宋的建立，认同赵匡胤建立北宋，结束五代十国混乱局面的积极意义；

通过学习经济重心南移的原因和南方经济发展的内容，初步明确社会稳定与经济发展的重要

关系。

［重点与难点］

1．重点：北宋“重文轻武”国策；经济重心南移。

2．难点：“重文轻武”国策对社会发展的影响。

说明：

1．宋初“重文轻武”国策有效地加强了中央集权，稳定了社会，对两宋政治、军事影

响巨大。由于中原地区战争频繁，从唐朝中期至南宋完成了经济重心的南移。“重文轻武”

国策和经济重心南移在中国古代历史发展史中占有重要地位，故为本课重点。

2．“重文轻武”国策在宋初加强中央集权，繁荣文化上起到了积极作用，但是造成了宋

朝与少数民族战争中军力不振，形成两宋多民族政权并立的局面。理解“重文轻武”国策作

用与影响的关系是本课的难点。

［教学设计]

教学内容学生活动教师活动设计意图

导《五代对比观看，阅读用投影或多媒体展示，运用两幅历史

入：五十国》地图、地图册中的“读图指指导学生对比阅读。地图进行观察对

代十国《辽、北宋时南”，获取历史信息：比，给学生时空概

政权更期疆域》地图1、1.五代十国。念。使其认识北宋

替。中北宋部分。2、2.北宋疆域。的建立，结束了五

地图册3、3.结束了五代十代十国的混乱局

1

……………名校名师推荐…………………

P26、27。国的混乱局面。面，为两宋新格局

的形成，打下了基

础。

杯酒释《宋太观看课本“听教生动讲述赵匡胤陈桥兵以故事提高学

兵权祖赵匡胤师讲故事”，思考赵匡变黄袍加身的故事，引导学生学习历史的兴

1．北宋像》、《陈桥驿胤陈桥兵变的原因，生看赵匡胤像、陈桥驿遗址，趣，形成五代十国

的建立遗址》。形成武将权重，导致产生感性认识，形成概念。时期武将权重，导

教科书政权更替的概念。致政权不断更替的

P103。概念。

赵匡胤上台讲述“杯酒