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11月教师资格证《中学综合素质》真題及答案(统考)
一、单项选择題(本大題共29个小題,每題1分,共29分)
1.学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中获得良好成绩,班会上,班主任吴老师表扬了她“一花一世界”每个人均有自已的精彩。这表明吴老师关注()
A.学生的个性发展B.学生的品行发展
C.学生的知识可得D.学生的身心健康
[答案]A。学生的个性发展
2.為了提高学生的語文、数学、英語成绩,班主任把班会課、自习課等能运用的時间平均分派給了这三科老师用于补課,这种做法()
A.对的,有助于提高学生竞争力
B.对的,有助于提高班级教学质量
C.不对的,不利于教师专业发展
D.不对的,不利于学生的全面发展
[答案]D。不对的,不利于学生的全面发展
3.周老师入职以来,积极参与市里和学校组织的多种教研和培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学习新知识新措施,不停更新知识构造,这表明周老师具有()
A尊重学生的理念B终身学习的意识
C教学管理的能力D課程开发的能力
[答案]B终身学习的意识
4.考试結束后,又要调整座位了,赵老师排位的原则是:考分高的学生坐在教室里中间区域,考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法()
A符合公平竞争的规定B违反平等待生的理念
C符合因材施教的理念D违反分组教学的规定
[答案]B违反平等待生的理念
5.根据《国家中長期教育改革和发展规划纲要(-)》的规定,提高中小学教师队伍整体素质()。
A以农村教师為重点B以都市教师為重点
C以边区教师為重点D以西部教师為重点
[答案]A以农村教师為重点
6.某中学规定:教师迟到一次,罚款10元;缺勤一次,罚款50元,该校的做法()。
A对的,学校有教师管理权B对的,学校有自主办学权
C不对的,学校没有罚款的权利D不对的,警告无效后才能罚款
[答案]C不对的,学校没有罚款的权利
7.曾受到有期徒刑两年刑事惩罚的孙某申請获取教师资格,下列选项对的的是()
A刑满之后孙某可以获得教师资格
B经培训后孙某可以获得教师资格
C五年之后孙某方能获得教师资格
D根据法律孙某不能获得教师资格
[答案]D根据法律孙某受到过有期徒刑不能获得教师资格
8.某初级中学在初一的六个班级中设置一种重点班,该校做法()。
A对的,有助于因材施教
B对的,有助于提高升学率
C不对的,学校不得分设重点班和非重点班
D不对的,应由教育主管部门设置
[答案]C不对的,学校不得分设重点班和非重点班
9.初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里,其做法()
A对的,利于鼓励成绩好的学生
B对的,利于鞭策成绩差的学生
C不对的,侵犯了学习权
D不对的,侵犯了学生的隐私权
[答案]D不对的,侵犯了学生的隐私权
10.小强腿有残疾,具有接受一般教育的能力,该上初中了,当地一般学校以小强腿有残疾為理由拒绝其入校学习。该做法()
A合法,学校有招生自由权B合法,学校有招生自主权
C违反了《义务教育法》D违反了《教育法》
[答案]C违反了《中华人民共和国义务教育法》
11.王某在距某初级中学局限性百米处,开了一家营业性电子游戏厅,容許该校生出入。王某的做法()。
A合法,王某具有自主经营的权利
B合法,王某并未强迫学生玩游戏
C违反了《中华人民共和国义务教育法》
D违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
[答案]D违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
12.15岁的小杰在自行上学途中与同学打闹,不慎将同伴小亮的眼睛碰伤,小亮所受的伤害()。
A应由小亮的监护人承担事故所有责任
B应由小杰的监护人依法承担赔偿责任
C应有小杰所在学校承担所有赔偿责任
D应由小杰自已独立承担事故赔偿责任
[答案]B应由小杰的监护人依法承担赔偿责任
13.张老师一心扑在工作上,没有時间辅导自已的孩子学习,他既欣慰于学生的成長又对自已的孩子感到内疚,张老师需要进行的是()。
A行為取向的义利调试B生活工作的角色调试
C行為选择的动机调试D师生之间的人际调试
[答案]B生活工作的角色调试
14.图1中,教师的行為()。
A对的,有助于增进家校合作B对的,有助于拉近师生距离
C不对的,教师必须廉洁从教D不对的,此事应当避开学生
[答案]C不对的,教师必须廉洁从教
15.当一位新入职的教师向经验丰富的张老师借教案上課時,张老师拒绝了,說道:“我的教案不一定适合你,这个周末我們一起来探讨。”这表明张老师()。
A重视协助同事的措施B缺乏团結协作的品质
C缺乏良性竞争的能力D善于保护自已的隐私
[答案]A重视协助同事的措施
16.五十多岁的胡老师又一次拒了学校要他参与暑期培训的安排,并說:“我都将近退休了,还学什么!”这表明胡老师缺乏()。
A终身学习的理念B热爱学生的情怀
C诲人不倦的品格D严禁教学的精神
[答案]A终身学习的理念
17.杜甫诗句“丞
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