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历史教学实习心得

Experienceofhistoryteachingpractice

(心得体会)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-071155

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社会实践心得体会

历史教学实习心得

简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。

历史教学实习心得

今天距离上第一节历史课已经过去了三天。到现在为止，我上过了四个班的

十节课。三天下来，我在每一天每一节课每一个班都有不同的收获、感想与反思。

四个班分为两类，一类是特别活泼的，是11、12班，一类是较内敛的，是

13、14班。接手11和12班级之前，就听舍友和办公室的教师说过这两个班的

课堂纪律情况。三天下来，我发现他们虽然调皮，但是大部分也还是会跟着我的

步伐，在我的引导下积极回答问题。或许是因为实行了小组积分制，学生回答问

题格外的积极，所以整堂课下来也较为顺利，除了极个别的学生比较不服管教外，

整体还是可以的。对于这一点，我还是比较庆幸的，因为即使我管教不了特别调

皮的学生，但是还有两个极为负责任的班主任协助我，这样就为我提供了很大的

帮助，帮我解决了部分难题，我也能继续轻松地授课。

相较于11、12班来说，在内敛的13和14班授课时，也有不一样的感受与

收获。第一次上课前，我其实已经在13班听过课。因为舍友孙XX也和我教授

一样的班级，所以我决定提前去听一节舍友的地理课，从中吸取一些经验，学习

她的优秀之处，同时也提前观察一下我未来的学生，简单地了解一下他们的课堂

情况。我坐在教室后面，能够明显地感觉到这两个班与11、12班的课堂纪律和

氛围的差异。13班的学生很听话，回答问题也较积极，让我印象最深的是坐在

我旁边的最后一排的一个男生，几乎每个问题都会举手，即使不举手也会跟着老

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社会实践心得体会

师回答问题。总而言之，他上课极其认真，回答问题极其积极，所以我特别注意

了他。当我接手13班第一次上历史课时，却发现那位学生不再积极，反之表现

得很无精打采，甚至不愿意抬头。我不知道他是对历史课不感兴趣呢，还是对我

教授的历史课不感兴趣。不管是哪种，我觉得对我来说，都是一种无形的“打击”。

正当我打算要和他谈一下从而解答我内心的疑惑时，他主动跟我提了意见。他说：

“老师，您上课可不可以大点声，能不能把那些捣乱的学生赶出教室，我都听不

见您说话。”通过他的话我知道了问题所在：其实不是因为我说话声不够大，真

正的原因是我管理班级不严厉，太过纵容调皮的学生而忽视了认真听课的学生。

其实这也是我一直以来在课堂管理中存在的问题，我也正在学生的建议下和班主

任、纪律委的帮助下努力改进。

与此同时我也在不断发现自己授课时存在的问题。从第一次的坎坷到逐渐适

应历史授课形式，并在平时积极备课，完备自己的知识。渐渐地我发现我的心态

发生了变化，现在我很感谢学校能给我这个机会让我接触历史，我才能从中发现

不一样的乐趣。

带着一颗感恩的心投入到教学中，你真的会发现事情并没有原来想象的那么

糟糕，相反，你还会收获美好的体验与回忆。

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