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人教版一年级上册语文教学工

作计划

PEPfirstgradeChineseteachingplanVolumeI

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-079458

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教学计划

人教版一年级上册语文教学工作计

划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

人教版一年级上册语文教学工作计划【一】

一、指导思想

以《语文课程标准》为指导，认真贯彻国务院、省、市区基础教育工作会议

精神，抓住机遇，深化教育改革，全面贯彻教育方针。重视基础知识、基本技能

的教学，并关注学生的情感、态度和价值观的培养;充分利用各种课程资源，培

养学生收集、处理和利用信息的能力，开展自主、合作、探究性学习，培养学生

提出问题、研究问题和解决问题的能力;以全面提高学生素质为出发点，以提高

课堂效益为突破口，认真进行教育活动。

二、学情分析

本班现有学生49人，女生20人，男生29人，他们各自的家庭不同，家庭

教育、经济基础等因素都不同，因此学生的学习基础参差不齐。目前，大部分学

生还不适应小学生课堂常规和日常行为规范，还有个别孩子未能脱离幼儿园时的

习惯，如上课坐不端正、上课不认真、小动作不断、不能按时完成作业等。我希

望在未来的学习生活中，我班的学生能够养成良好的习惯，在班级中形成乐学、

善学、会学的良好学风，在各个方面都能有所提高。

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教学计划

二.教材分析

本册为人教版一年级上册，教材的编排注重幼小衔接，做到平稳过渡。本册

教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。

识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写

其中100个笔画简单的字。

本册教材的主要特点是：

1.教材体系：充分加强整合，体现综合性。

2.教材安排：遵循学习语文的规律，体现科学性。

3.教材内容：贴近儿童生活，体现时代性。

4.教材呈现：富有新意和亲和力，体现导学性。

5.教材设计：注重广泛运用，体现开放性。

人民教育出版社编辑、出版的小学语文第一册课本明快活泼、童趣十足;其

中匠心独特和理念超前。人教版的实验教材，是构筑在人教多年编写小学语文教

材的经验积蓄的基础上，又在领会和悟化新的语文课程标准精髓中实现了突破。

她是小学语文教材坚守与突破、传统与现代冲突的产物，因而也是最悠久的历史

渊源和最先进的教育理念结合的结晶。她具有以下几方面的特点：

1、拼音编排的多样化，将学拼音、学汉字、读韵文结合起来，同时进行初

步的语言训练。

汉语拼音是一个辅助系统，主要功能是在于正音和辅助识字，是学习语文的

拐杖。因此，教材很明显地把拼音的重点定在音节，及早地出现完整的音节，强

化了读。例如：把y、w提前到与i、u、v同时教学，使学生能尽早进行音节yi、

wu、yu拼读。

并在学习拼音时联系生活实际，认识了70个