《高中生学业自我效能感、自尊与同伴关系的相关研究》.docxVIP

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《高中生学业自我效能感、自尊与同伴关系的相关研究》

摘要：

本研究主要探讨了高中生学业自我效能感、自尊与同伴关系之间的相互关系。通过对相关文献的梳理和实证研究的开展，本文旨在揭示三者之间的内在联系及其对高中生学习和心理健康的影响。研究结果表明，学业自我效能感、自尊和同伴关系之间存在显著的正相关关系，三者共同影响着高中生的学业成绩和心理健康。

一、引言

随着社会的发展和教育改革的深入，高中生的学业压力逐渐增大，学业自我效能感、自尊及同伴关系成为影响学生学业成绩和心理健康的重要因素。本研究的目的是通过实证研究，探讨高中生学业自我效能感、自尊与同伴关系的相关性，以期为学校和家庭提供有效的教育指导策略

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