2025年广东省湛江市第四中学青浦高中高三下开学考生物试题含解析.docVIP

2025年广东省湛江市第四中学青浦高中高三下开学考生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是

A．重组DNA片段，研究其表型效应

B．诱发DNA突变，研究其表型效应

C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递

2．研究发现，人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则（下图），下列相关叙述错误的是（）

A．合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节

B．HIV攻击人体细胞时，人体细胞不能产生HIV的抗体

C．通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上

D．科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病

3．下列关于实验材料及用法的叙述，正确的是（）

A．提取菠菜叶光合色素时，需加入少许二氧化硅、碳酸钙和70%乙醇

B．观察花生子叶细胞的脂肪颗粒时，需用95%乙醇洗去多余的苏丹Ⅲ染液

C．涂布法分离细菌时，要将保存在50%乙醇中的玻璃刮刀放在酒精灯火焰上灼烧

D．进行组织培养时，自然生长的茎可先后放入70%乙醇、5%次氯酸钠和无菌水中消毒

4．下列关于变异和进化的说法，正确的是()。

A．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子

B．在三倍体无子西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜做母本，用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组

C．两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代

D．突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生

5．下表为“探究酶的专一性”活动的实验记录表。下列叙述错误的是（）

试管

1

2

3

4

5

6

1%淀粉溶液

3mL

—

3mL

—

3mL

—

2%蔗糖溶液

—

3mL

—

3mL

—

3mL

新鲜唾液

—

—

1mL

1mL

—

—

蔗糖酶溶液

—

—

—

—

1mL

1mL

37℃温度恒温水浴保温15分钟

本尼迪特试剂

2mL

2mL

2mL

2mL

2mL

2mL

实验结果

A．若淀粉酶溶液浓度适当降低，为了保持3号显色结果不变，则保温时间应适当延长

B．本实验的自变量为酶的种类或底物的种类，新鲜唾液需经过稀释一定倍数处理

C．本实验中须对底物溶液与酶溶液进行分别保温后，再充分混合放入恒温水浴中

D．若试管1号无阳性反应而5号有阳性反应，造成这种差异的可能原因是淀粉不纯

6．某同学尝试用苔藓叶片开展“观察质壁分离”活动。叙述错误的是（）

A．苔藓叶肉细胞有叶绿体，液泡中不含色素，不能作为实验材料

B．制片过程：取载玻片→滴清水→浸入叶片→盖盖玻片

C．细胞液的水分透过原生质层进入外界溶液，使细胞壁和原生质层出现不同程度收缩

D．质壁分离过程中细胞吸水能力逐渐增强

7．下图表示不同浓度的CO2（其他条件相同且适宜）对菠菜幼苗气孔开放程度的影响。下列有关分析正确的是（）

A．叶绿体固定CO2需要消耗光反应产生的[H]和ATP

B．CO2在叶绿体内的代谢途径为CO2→C5→C3→（CH2O）

C．菠菜光合作用所需的CO2都是经过气孔进入叶绿体的

D．根据上图可推测较高浓度CO2更有利于提高菠菜幼苗的抗旱能力

8．（10分）如图表示某二倍体动物细胞分裂的相关图像。以下说法正确的是（）

A．甲图和丙图所示细胞都可能发生基因重组

B．乙图和丙图所示细胞都含有两个染色体组

C．丁图所示细胞是次级精母细胞或第一极体

D．丙图和丁图所示细胞与戊图所示比例相符

二、非选择题

9．（10分）现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中牌食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。

年龄

0+

1+

2+

3+

4+

5+

6+

7+

8+

9+

10+

11+

≥12

个体数

92

187

121

70

69

62

63

72

64

55

42

39

264

注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以类类推。

回答下列问题：

（1）通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别。研究