中考地理【热点·重点·难点】专练重难点01地球和地球仪(原卷版+解析).docxVIP

2023年中考地理【热点·重点·难点】专练

重难点01地球和地球仪

通常以时事热点为背景，结合不同形式的经纬网地图，考查图中某个地点的经纬线、经纬度、半球、五带特征，还有不同地点之间的方向关系等。

通过分析经纬度与空间距离、方向的关系，纬度位置与气温的关系等来考查考生的综合思维能力。

地球的形状和大小

人类对地球形状的认识过程：天圆地方→太阳和月亮(推测)→麦哲伦环球航行路线图(证实)→地球卫星照片(确证)

地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

地球的大小：地球的平均半径约为6371千米；赤道的周长约为4万千米；地球表面积约为5.1亿千米2。

地球仪

1．概念

（1）地球仪：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小而制作的地球模型。

（2）地轴：地球自转的假想轴，穿过地心，并与地球表面相交于两点。

（3）两极：地轴与地球表面相交的两点，叫两极。其中，对着北极星方向的点叫北极，它是地球上的最北点。与北极对应的点叫南极，是地球上的最南点。

（4）赤道：在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈。

（5）纬线：所有与赤道平行的圆圈。

（6）经线：在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线。

2.经线与纬线

项目

经线

纬线

示意图

概念

连接南、北两极并垂直于纬线的弧线

与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈

指示方向

南北方向(纵向)

东西方向(横向)

特点

相交于南北极点

相互平行

形状

半圆(任何两条相对的经线都组成一个经线圈)

圆圈(除南、北极点外)

长度

相等

由赤道向两极逐渐缩短

间隔

任意两条相邻经线的间隔在赤道最大，向两极递减

任意两条相邻纬线的间隔都相等

3.经度与纬度

项目

经度

纬度

起始线

0°经线(本初子午线)

0°纬线(赤道)

划分方法

从0°经线向东、向西各划分180°，以东为东经(E)，以西为西经(W)

赤道向北、向南各划分90°，以北为北纬(N)，以南为南纬(S)

高中低纬度的划分

(1)低纬度：0°～30°；(2)中纬度：30°～60°；(3)高纬度：60°～90°

纬度的分布规律经度的分布规律

半球的划分

项目

东、西半球

南、北半球

划分方法

以160°E和20°W所组成的经线圈把地球平分成东、西两个半球

以赤道为界，以北为北半球，以南为南半球

图示

三、经纬网定位

方格状经纬网：根据经纬度的变化规律来判断。对于纬度来说，数值向北增大为北纬(N)，向南增大为南纬(S)；对于经度来说，数值向西增大为西经(W)，向东增大为东经(E)。

侧视图：先根据极点找出南北方向，明确南北纬；再由南北方向判断东西方向，判定东西经；然后再根据经纬度的变化规律判断经纬度。

以极地为中心的经纬网(俯视图)：

（1）根据地球自转方向确定南北纬。若地球自转方向为逆时针，则判定为北极；若地球自转方向为顺时针，则判定为南极。

（2）根据经度值变化判断东经和西经。顺着自转方向数值增大的是东经，顺着自转方向数值减小的是西经。

选择题（从每小题给出的四个备选答案中，选出符合题目要求的一项）

读图，完成下面1-2小题。

1．图中①地所在的地理坐标是（???）

A．（70°N，170°E） B．（70°N，170°W）

C．（70°S，170°E） D．（70°S，170°W）

2．下列关于①②③④四地叙述错误的是（???）

A．②地位于中、高纬度的分界线上 B．①地位于南半球

C．②地位于③地的正北方向 D．④地位于西半球

随着我国航空航天技术的快速发展，已有多名宇航员进入太空。如图为航天员在中国空间站—“天宫”中看到的绝美地球。读图完成下面3-5小题。

3．在空间站能观测到地球表面的（???）

A．经线 B．纬线 C．地轴 D．海洋

4．在空间站，可见证地球（???）

A．是巨大的球体 B．天圆地方 C．围绕太阳公转 D．围绕月球公转

5．20°W，160°E经线是（???）

A．东、西半球的分界线 B．水、陆半球的分界线

C．东经和西经的分界线 D．南纬和北纬的分界线

6．下列关于经纬线的叙述，正确的是（???）

A．以180°经线为界，向东为东经，向西为西经，度数都在减小

B．经线指示东西方向，纬线指示南北方向

C．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南逐渐增大

D．所有经线都是大小相等的圆，而所有纬线是大小不等的圆

读“经纬网图”，完成下面7-8小题。

7．图中四个阴影区域的实际面积比较，正确的是（???）

A．甲﹥乙 B．乙﹥丙 C．丙﹥丁 D．丁﹥甲

8．对图中四个阴影区域的叙述，正确的是（???）

A．甲全部位于西半球中纬度地区 B．乙全