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建县新寺中心小学适文学科课时导学素
授课班级:六班授课教师：备课组长签字：审核人签字:
课别挤啦
1、引导学生学会“抑”这个生字；通过教师泛读使学生能正确、流利、
教学目标有感情地朗读诗歌。
2、通过讲解使学生理解“压抑、余地、严防、容纳”等词语。
教学重点1、通过教师泛读使学生能正确、流利、有感情地朗读诗歌。
及难点2、通过讲解使学生理解“压抑、余地、严防、容纳”等词语。
教学准备导学案课件
课时共（二）课时，第（一）课时
教学流程教师活动学生活动教师复备栏
导生发表自己的
板书“挤”，看到这个字，你想到了什么？
入看法。
一、了解作者，背景铺垫。
1、学生根据自己的了解，介绍狄更斯。读一读
2、查尔斯.狄更斯，英国小说家，出生于海军
小职员家庭，狄更斯一生共创作了14部长篇
教小说，许多中、短篇小说和杂文、游记、戏剧、
小品。其中最著名的作品是描写劳资矛盾的长
学篇代表作《艰难时代》和描写1789年法国革小组合作，完成
命的另一篇代表作《双城记》。
生字的学习
过二、生字扫描。
yi
程抑词性：动词。结构：左右
字义：1、向下按，压制；2、表示选择，相当
于“或是”“还是”。查资料、查字典
组词：抑制压抑抑郁抑扬
解释词语的意
三、词语解释。
思
容纳：在固定的空间或范围内接受（人或事
物）。
尽情：尽量由着自己的情感，不加拘束。
问心无愧：反躬自问，没有对不起别人的地方。
压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分用自己的话说
流露或发挥。出左边词语的
余地：指语言或行动中留下的可回旋的地步。近反义词
教
四、近反义词
学1、近义词：
尽情一一忘情恰当一一适当
过严峻一一严酷压抑一一抑郁
反义词：
程自由一一约束压抑一一放纵
鼓励打击严峻和蔼用自己的话概
五、初步感知，了解大意。
1、读第一小节，我知道了我们不要括文章大意
（）、不要（）、
不要（
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