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六年级美术上册教案会动的剪影

教学目标：

1.让学生了解剪影的基本概念和特点，学会用简单的线条和图形描绘人物的动

态剪影。

2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们对美术的兴趣和热情。

3.培养学生团队协作精神，提高他们的沟通能力和表达能力。

教学重点：

1.掌握剪影的基本画法。

2.学会观察和描绘人物的动态剪影。

教学难点：

1.动态剪影的表现手法。

2.创新和个性化的剪影设计。

教学准备：

1.教师准备剪影的图片和案例供学生参考。

2.学生准备绘画工具，如铅笔、橡皮、尺子、彩色笔等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师展示一些剪影的图片，引导学生观察并提问：“你们觉得这些剪影有什么

特点？它们为什么会动？”

2.学生回答，教师总结：剪影是一种平面艺术，通过简单的线条和图形描绘出

物体的轮廓，给人以动态的感觉。

二、基本画法学习（10分钟）

1.教师讲解剪影的基本画法，如直线、曲线、圆弧等，并示范如何画出一个简

单的动态剪影。

2.学生跟随教师一起练习，掌握基本画法。

三、动手实践（10分钟）

1.教师提出实践任务：请同学们用自己的身体动作摆出各种动态，将其画成剪

影。

2.学生分组进行，每个小组合作完成一个动态剪影的设计。

四、创新与个性化（10分钟）

1.教师引导学生思考：如何在剪影中加入自己的创意和个性化的设计？

2.学生尝试在剪影中加入自己喜欢的图案、颜色等，使其更具个性化和创意。

五、展示与评价（5分钟）

1.每组学生展示自己的动态剪影作品，并分享创作过程和心得。

2.教师和学生共同评价每个作品的创意、表现手法和团队合作等方面，给予肯

定和建议。

教学延伸：

1.学生可以尝试用其他材料和手法制作动态剪影，如纸雕、动画等。

2.学生可以将自己的动态剪影作品进行展示和交流，提高自己的审美和鉴赏能

力。

教学反思：

本节课通过让学生自己动手实践，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。

在教学过程中，教师要注重引导学生思考和发挥他们的想象力，给予适当的指导

和鼓励，让他们在美术创作中找到乐趣和自信。

六、深入学习剪影的特点

1.教师展示更多剪影作品，引导学生分析剪影的特点，如对称性、简洁性等。

2.学生通过观察和分析，总结剪影的特点，并学会如何运用这些特点进行创作。

七、剪影与生活的联系

1.教师提出任务：请同学们观察生活中的人和物，尝试将其转化为剪影作品。

2.学生分组进行，每个小组合作完成一幅剪影作品，表现生活中的场景和人物。

八、剪影与故事

1.教师引导学生思考：如何将剪影与故事结合，创作出有趣的故事剪影？

2.学生尝试创作一幅故事剪影作品，通过剪影的表现手法展现故事情节。

九、剪影与表演

1.教师提出任务：请同学们将自己的剪影作品进行表演，可以是无动作的静态

展示，也可以是有动作的动态展示。

2.学生分组进行，每个小组合作完成剪影作品的表演，展示作品的魅力。

十、总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己在剪影创作方面的收获。

2.学生分享自己的学习心得和感悟，反思自己在剪影创作中的优点和不足。

3.教师给予肯定和建议，鼓励学生在今后的学习中继续努力，不断提高自己的

美术素养。

教学延伸：

1.学生可以尝试用其他材料和手法制作剪影，如纸雕、动画等。

2.学生可以将自己的剪影作品进行展示和交流，提高自己的审美和鉴赏能力。

教学反思：

本节课通过引导学生观察、分析、实践和反思，让他们深入了解剪影的特点和表

现手法，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。在教学过程中，教师要关

注学生的个体差异，给予每个学生适当的指导和鼓励，让他们在美术创作中找到

乐趣和自信。通过将剪影与生活、故事、表演等相结合，提高学生的综合素养和

审美能力。

重点和难点解析

一、导入环节

补充说明：导入环节中，教师应通过展示生动有趣的剪影作品，吸引学生的注意

力，并引导学生观察和思考，激发他们对剪影艺术的好奇心和兴趣。

二、基本画法学习环节

补充说明：在这一环节，教师应详细讲解剪影的基本画法，并通过示范和练习，

帮助学生理解和掌握如何通过线条和图形描绘出物体的动态剪影。

三、动手实践环节

补充说明：在实践环节，教师应鼓励学生观察生活中的动态，将其转化为剪影作

品。教师应引导学生发挥创意，个性化地设计剪影，培养他们的创新能力和动手

能力。

四、创新与个性化环节

补充说明：教师应引导学生思考如何在剪影中加入自己的创意和个性化设计，并

通过实践，让学生尝试将想法付诸