八年级上美术教学计划 .pdfVIP

八年级上美术教学计划

八年级上美术教学计划1

一、指导思念

以素质教育新课程尺度为理论依据和举动准则，切实改变教

师与教生的角色，变被动为主动，指导教生进行探究性教习和动

手实践练习，提高审好心识和综合素质。

二、教学方法

1、浏览评述单元：指导教生课前搜集相关资料，课堂观察、

分析、接头，采用分组接头、个人评述等方法，充分发表自己的

观点和看法，锻炼观察、分析与表达能力，培养艺术素养和审好

心识。

2、造型体现单元：引导教生体会和感受校园的美，进行实地

写生，教习与研究体现方法，接头与交流心得，培养教生的自主

探究与合作意识。

3、设计应用单元：教习环境设计、室内设计等设计知识，锻

炼设计思维与动手实践能力，培养合作与交流意识。

4、综合索求单元：引导教生观察、分析生活用品的特点，培

养创新精神，锻炼创造性思维的发展。

三、教情分析

初二现有4个教教班，美术教习兴趣较高，具备一定的基础

第1页共15页

知识，部分教生的美术特少有所发展。

四、内容分析及课时安排

本册共分五个单元：

第一单元：艺术体现的深层意蕴和审美价值

举动一，浏览与评述;举动二、三、四，研究、接头与体验。

通过本单元的教习，能初步了解不同美术作品的深层意蕴和审美

价值，约3-5课时。

第二单元：装点我的居室

通过浏览、感受、认识、评述，了解运用美术作品进行居室

装饰的多种方法和特点，感受不同作品对其不同的影响，并教习

简单的国画、版画、装饰画、铅笔淡彩画的绘画、制作方法，本单

元根据教材内容分为六组举动，约6-7课时。

第三单元：增一分活泼添一分情趣

了解和教习利用多种废旧材料进行创意和设计，了解其特点、

方法，教习制作，提高动手能力。培养热爱生活的情感，本单元

分7组举动，可用3-4课时。

第四单元：和谐温馨的`生活空间

了解居室的风格特点，了解相关装饰物的特点、用途，掌握

色彩在空间中的公道运用，教习绘制室内装饰结果图，本单元可

分6组举动，可用4-6课时。

第2页共15页

第五单元：环境艺术设计

了解环境艺术设计的有关知识，通过浏览，体会其实用性和

美感，约1-2课时。

五、具体措施

1、认真备课，分析教材，培养教生热爱艺术、热爱生活的情

感。

2、注重联系教生实际情形，矫捷地展开教教。

3、培养教生创新能力，注重教生动手、动脑的锻炼、培养。

4、组织有意义的美术举动，让教生从中体会乐趣，激发教生

教习动力。举动中，互相教习，共同进步，培养个人荣誉感。

5、适时展开比赛，在比中教，教中比，促进提高。

6、采取美育与德育念渗透的教教方法，注重培养教生健康向

上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思念素质高尚的人

才。

八年级上美术教学计划2

一、指导思想及基本情况分析

1、指导思想

以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生

情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体

现人文关怀，关注学生长期的健康成长。

第3页共15页

2、基本情况分析

八年级学生学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性

较好，但是学生年龄小、对美术的认识还远远不够，学生的审美

意识较浅，没有一个系统的知识技能结构，甚至对美术兴趣减退。

因此必须因地制宜。

二、教学目的、任务

1、提高学生的美术素养，培养学生的`美术兴趣，陶冶高尚

的审美情操。

2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的

发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、

手工制作能力。

3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色

彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。

三、教学措施

1、认真学习美术新课标、认真备课，要充分发挥美术教学情

感