八年级上册道德与法治第三单元 勇担社会责任 复习教学设计(含练习题.pdfVIP

八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任复习教学设计（含练习题及答案）

一.教材分析

《道德与法治》八年级上册第三单元勇担社会责任“”主要围绕个人与社会的关

系展开，让学生认识到每个人都是社会的一员，有责任为社会的发展和进步做出贡

献。本单元共三课，分别是《我们都是社会的一员》、《服务社会，体现人生价

值》、《关心社会，亲近社会》。通过本单元的学习，学生能理解个人与社会的关

系，认识到承担社会责任的重要性，形成积极的社会参与意识。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的社会认知，对社会现象和问题有自己的看法。

但部分学生对社会责任感认识不足，缺乏实际操作经验。因此，在教学过程中，教

师需要结合学生的实际生活，引导他们体验和实践承担社会责任的行为。

三.教学目标

1.知识与技能：理解个人与社会的关系，认识到承担社会责任的重要性，

学会服务社会、亲近社会的基本方法。

2.过程与方法：通过自主学习、小组讨论、实践活动等，培养学生的社

会参与意识和社会责任感。

3.情感态度与价值观：树立积极的社会参与态度，养成亲近社会、服务

社会的良好习惯。

四.教学重难点

1.重点：个人与社会的关系，承担社会责任的意义，服务社会、亲近社

会的方法。

2.难点：如何引导学生从理论走向实践，将社会责任感的认识付诸行动。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在情境中体验和实践承担社

会责任的行为。

2.小组讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对社会责任感认识的观点

和经验。

3.案例分析法：选用具有代表性的案例，让学生分析案例中的人物是如

何承担社会责任的。

4.实践活动法：学生参与社会实践活动，将社会责任感的认识付诸行动。

六.教学准备

1.教材：《道德与法治》八年级上册。

2.辅助材料：相关案例、视频、图片等。

3.实践活动安排：联系社区、福利院等机构，为学生提供参与社会实践

的机会。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片、视频等材料，引导学生关注社会现象，引发学生对社会责

任感思考。例如，展示我国援助国外的图片，让学生谈谈自己的看法。

2.呈现（10分钟）

介绍本节课的主题，让学生明确学习目标。通过案例分析，让学生了

解承担社会责任的意义。例如，分析一位志愿者在社区服务的过程中的所见所

闻，让学生讨论这位志愿者的行为如何体现了社会责任。

3.操练（10分钟）

学生进行小组讨论，让学生分享自己对社会责任感认识的观点和经验。

然后，让学生结合教材内容，谈谈如何服务社会、亲近社会。

4.巩固（5分钟）

针对学生的讨论和分享，教师进行点评和总结，强化学生对社会责任

感的重要性。

5.拓展（10分钟）

布置课后作业，要求学生结合自己的生活实际，思考如何承担社会责

任。例如，调查身边的朋友和家人对社会责任感的态度，分析他们的行为是否

符合承担社会责任的标准。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行简要回顾，强调个人与社会的关系，提醒学生时

刻关注社会，承担起自己的社会责任。

7.家庭作业（课后自主完成）

根据课后作业要求，学生结合自己的生活实际，思考和践行承担社会

责任的行为。

8.板书（课后整理）

整理本节课的主要内容和重点，方便学生复习和巩固。

教学过程各环节时间安排：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固5

分钟，拓展10分钟，小结5分钟。总计45分钟。

在本节课的教学过程中，我充分运用了情境教学法、小组讨论法、案例分析法

和实践活动法等教学方法，引导学生关注个人与社会的关系，认识承担社会责任的

重要性，并尝试将社会责任感的认识付诸行动。总体来说，教学效果较好，但也在

实施过程中遇到了一些问题。