人教版高中生物必修一第四章第1节《物质跨膜运输的实例》复习教案（9页）.docVIP

人教版高中生物必修一第四章第1节《物质跨膜运输的实例》复习教案（9页）

人教版高中生物必修一第四章第1节《物质跨膜运输的实例》复习教案（9页）

人教版高中生物必修一第四章第1节《物质跨膜运输的实例》复习教案（9页）

细胞膜得物质组成、结构和功能

张家口第四中学李凌虹

一、复习目标

1、知识与技能

（1）简述生物膜得流动镶嵌模型得基本内容、

(２)举例说明生物膜具有流动性特点、

(３）通过分析科学家建立生物膜模型得过程，阐述科学发现得一般规律、

（4）通过分析细胞膜得功能，树立生物结构与功能相适应得生物学辩证观点

(5）通过分析细胞膜得结构和功能得统一，总结出细胞膜得特点。

（６）探索细胞膜在实际生活中得具体应用、

2。过程与方法

（１）通过分析科学家建立生物膜模型得过程，尝试提出问题,作出假设。

（2）发挥空间想象力，通过制作模型，构建细胞膜得空间立体结构。

３。情感态度与价值观

（1）生物膜结构得研究是立足于生物膜所具有得功能特点上开展得，树立生物结构与功能相适应得生物学辩证观点。

（2）正确认识科学价值观，理解假说得提出要有实验和观察得依据,需要有严谨得推理和大胆得想象，并通过实验进一步验证。

（3）正确认识技术在科学研究中所起得作用。

二、复习重点、难点和解决方法

1、复习重点：

（１)科学家对生物膜结构得探索历程。

(２）生物膜得流动镶嵌模型学说得基本内容、

解决方法：

设计问题串分析讨论后,让学生归纳总结流动镶嵌模型得基本要点。

2、复习难点:

(１)对科学探究过程得分析，如何体现生物膜得结构与功能相统一。

（2）生物膜得空间立体结构。

(3）生物膜得流动性特点。

解决方法:

用设问法讲解生物膜结构得探索历程，在层层剥去“笋衣”中显现结构与功能相适应得观点。

三、课时安排：1课时

四、教学方法:讲述法、启发式。

统一细胞膜得制备

统一

细胞膜得制备

细胞膜得成分

细胞膜得结构

细胞膜得功能

细胞膜得特性

细胞膜得应用

探究

组成

拓展

总结

六、复习过程

教学程序

教师活动

学生活动

1、引入

２、细胞膜得提取实验

3。细胞膜得成分

4细胞膜得功能

５、细胞膜得应用

提出问题：

生物体都有一个共同得特点，身体与外部得环境总是怎么样得？

细胞作为生命活动得基本单位,也有结构使细胞和外界隔绝开来,那就是细胞膜。

要想了解细胞膜，先要提取到细胞膜

提出问题：

制备细胞膜实验得原理、材料、选材得原因、实验步骤、提纯细胞膜得方法、实验中注意得细节分别是什么？

提出问题：

在刚才这个同学得回答中,还有那些不够严密得地方?

提出问题：

细胞膜得组成成分是什么呢?我们是如何知道得？

大家看，最初认识到细胞膜是由脂质组成得，是通过对现象得推理分析还是通过对膜成分得提取和鉴定？

假如您是当时得科学家，当您做实验时发现单分子得磷脂分子正好是红细胞得两倍时,大胆地展开您得想象力，您能做出什么假说？

提出问题：

那蛋白质和磷脂得位置关系又是如何得呢？

单位膜结构模型继承了前人得有关“脂双层”和“蛋白质-脂类—蛋白质”三明治模型得结论,又成功地利用了先进得电子显微镜得观察结果作为证据。但是她将生物膜描述为静态得刚性得结构，这一点很快又被新得技术手段下得实验所否定、

提出问题：

有什么证据证明细胞膜中得物质不是静态得呢?

质膜得流动性是保证其正常功能得必要条件、例如物质跨膜运输、细胞信息传递、细胞识别、细胞免疫、细胞分化以及激素得作用等等都与膜得流动性密切相关、荧光标记小鼠细胞和人细胞融合实验，成功地指出细胞膜具有流动性。

实际上，一些很简单得例子也能说明膜具有流动性，如我们初中学习得白细胞会吞噬细菌就是一个很好得例子。

提出问题：

大家再想想类似得还有什么例子？

在继承前人得结论基础上，结合新得观察和实验证据,又有科学家提出一些关于生物膜得分子结构模型。其中１972年桑格和尼克森提出得流动镶嵌模型为大多数人所接受。

提出问题：

流动镶嵌模型得具体内容是什么？

教师补充

磷脂分子得亲水性头部朝向两侧,疏水性得尾部相对朝向内侧、

膜脂分子得运动有多种形式：

①侧向扩散：同一平面上相邻得脂分子交换位置、②旋转运动：膜脂分子围绕与膜平面垂直得轴进行快速旋转。③摆动运动：膜脂分子围绕与膜平面垂直得轴进行左右摆动。④伸缩震荡:脂肪酸链沿着与纵轴进行伸缩震荡运动。⑤翻转运动：膜脂分子从脂双层得一层翻转到另一层，是在翻转酶得催化下完成。⑥旋转异构：脂肪酸链围绕C—C键旋转,导致异构化运动。

提出问题：

生物膜得流动镶嵌模型是不是就完美无缺了呢?请说说您得看法。

得确,流动镶嵌模型是目前人们普遍认同得,但它无法完美地回答生物膜得所有功能。所以后来不断提出一些新得模型，

提出问题：

分析生物膜模型得建立过程中，结构与功能相适应是如何得到体现得？

功能

相应