2024年教师职称资格评审表.doc

教师职称资格评审表（范本）

单位

XX中学

姓名

XXX

現任专业

技术职务

中小学二级教师

拟评审

任职资格

中小学一级教师

填表時间：20XX年XX月XX曰

中华人民共和国人事部制

填表說明

1、本表供评审专业技术职务任职资格使用，1～7由本人填写，8～11页由人事组织部门填写，填写内容应经人事组织部门审核承认。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要详细、真实，字迹要端正、清晰。

3、“最高学历”的“毕（肄、結）业時间”应将非选择项用笔划去，“懂何种外語、到达何种程度”，应写明掌握外語的读、写、听、說及笔、口译能力。

4、如填写内容较多，可另加附页

基本情况

姓

名

現名

XXX

性别

男

民族

汉

曾用名

无

出生年月

1981.11

出生地

XX省XX县

原则工资

参与工作時间

.08

身体状况

健康

最高学历

毕（肄、結）业時间

学校

专业

学制

学位

本科毕业.07

XX师范学院

计算机科学

四年

学士

現任专业技术职务及任职時间

中小学二级教师（.12）

現从事何种专业技术工作

高中信息技术教学

专业技术职务任职资格（获得時间及审批机关）

中小学二级教师，.12南皮县职称改革领导小组办公室

現（兼）任行政职务及任职時间

无

何時加入中国共产党（共青团）

任何职务

何時何地参与

何种民主党派

任何职务

无

参与何种学术团体、任何种职务

有何社会兼职

无

懂何种外語

到达何种程度

英語（四级）

学习培训经历

（包括参与专业学习、培训、国内外进修等）

起止時间

专业或重要内容

学习地点

证明人

1988.09—1994.07

读小学

XX小学

柴关峰

1994.09—1997.07

读初中

XX中学

冀玉东

1997.09—.07

读高中

XX中学

艾文占

.09—.07

大学本科

XX师范学院

崔勇

工作经历

起止時间

单位

从事何专业

技术工作

职务

.08—目前

南皮县第一中学

高中信息技术教学

教师

任現职前重要专业技术工作业绩登记

起止時间

专业技术工作名称（项目、課題、成果等）

工作内容、本人起何作用（主持、参与、独立）

完毕状况及效果（获何奖励、效益或专利）

1982.08—1988.07

小学語文教学

独立承担1988级（1）班語文教学、教研工作；任该班班主任。

圆满完毕教学任务，教学效果好，任教語文学科成绩一直名列学区前列，尤其是在毕业考试中位于全学区第1名。该班在1987年07月被评為“开江县优秀班级”。

1988.08—1990.07

小学語文教学

独立承担1992级（2）班語文教学、教研工作；任该班班主任。

圆满完毕教学任务，教学效果好，任教語文学科成绩一直名列学区前列，在89年、90年的学校教学质量抽测中，分别為第2名、第1名。1990年被评為“开江县优秀教师”。

1990.08—1993.07

初中語文教学

独立承担1993级（1）班語文教学、教研工作；任该班班主任。

圆满完毕教学任务，教学效果良好，任教語文学科成绩在初中毕业会考中，名列全县同类学校第4名。该班在1993年07月被评為“校级优秀班级”。

1993.08—1996.07

初中語文教学

独立承担1996级（2）班語文教学、教研工作；任该班班主任。

圆满完毕教学任务，教学效果良好，任教語文学科成绩在初中毕业会考中，名列全县同类学校第5名。1995年讲課《苏州园林》获县级一等奖。

1996.08—1999.07

初中語文教学

独立承担1999级（3）班語文教学、教研工作；任该班班主任。

圆满完毕教学任务，教学效果好，任教語文学科成绩在初中毕业会考中，名列全县同类学校第2名。

著作、论文及重要技术汇报登记

曰期

名称及内容提纲

出版、刊登获奖或在学术会议上交流状况

合（独）

著、译

.08

課題《現代教育技术与初中語文阅读教学方略研究》

結題，获“达州市电教成果二等奖”。

第二主研

.08

課題《运用現代教育技术提高学生一般话水平的研究》

結題，获“达州市电教成果一等奖”。

第一主研

.06

论文《提高高中学生語言能力浅談》

刊登于《达州曰报》.06.12三版

独著

.02

论文《研究性学习与高中語文教学》

刊登于《教苑荟萃》.02期31页

独著

年度及任职期满考核成果

在思想政治方面，该同志……

在实际工作中，该同志一直实践着“学高為师，身正為范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作……。近五年，该同志的教学效果良好，有3次居本校同年级第1名，有2次居全县同类学校第2名；该同志辅导的学生╳╳，参与╳╳竞赛活动，获得╳╳