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千古酒仙话李白
——以《将进酒》为引走进李白
教学目标:
知识与能力:领会李白诗中复杂的情感和艺术特色,背诵全文。
过程与方法:在反复吟咏中体会诗人情感。
情感态度价值观:结合本文以及自己的理解赏析李白多面立体的形象,透过“酒”窥知古人蕴藏在其中的万千情怀。
教学重难点:
重点:分析诗句跌宕起伏的情感,并带着情感将诗句诵读出来。
难点:体会诗人“狂歌痛饮”豪放外表之下的愤激之情,透过“酒”窥知古人蕴藏在其中的万千情怀。
教学过程:
一、以“酒”导入
悠悠历史长河,诗与酒相从相随,正所谓“酒逢知己千杯少”“感情深,一口闷;感情浅,舔一舔;感情厚,喝不够;感情铁,喝出血”,可见酒和人的情感有着千丝万缕的联系。那么,中华诗词文化里酒承载着古人怎样的情感呢?论古人喝酒,唐代天才诗人李白在这方面尤为突出,他好饮也善饮,杜甫便在《饮中八仙歌》中写到“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”,一个嗜酒如命、狂放不羁的李白跃然纸上,不过李白不仅善饮还善劝饮。今天,就让我们一起走进李白的《将进酒》,感受他蕴藏在酒中的万千情怀。
二、诗歌解读
引导学生回忆李白诗歌风格,尝试带着豪放飘逸之情齐读诗歌。
1.何种情缘饮浊酒:在文中找出诗人饮酒缘由的诗句?
明确:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”“与尔同销万古愁”。
诗人欲借酒言欢,借酒消愁。
2.李白饮酒思几何:李白喝了酒后,想到了哪些与酒有关的人和事呢?
明确:钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
(1)过往圣贤无数,为何李白酒醉后独想到曹植呢?
唐玄宗天宝初年(742年),时42岁,李白由道士吴人筠推荐,由唐玄宗招进京,命李白为供奉翰林(陪皇上诗文娱乐,让皇上高兴)。
天宝三年(744年),时44岁,因权贵的谗言,李白被排挤出京,唐玄宗赐金放还。
此后,李白在江淮一带盘桓,思想极度烦闷,又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。
本诗大约作于天宝十一年(752年),时52岁,此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有8年之久。当时,他跟岑勋(岑夫子)曾多次应邀到嵩山(今河南)元丹丘(丹丘生)家里做客,三人登高饮宴,借酒放歌。
明确:李白与曹植,都是一样的才思敏捷,一样的遭人妒忌诽谤。其实,诗人实际以他人之酒杯,浇胸中之块垒。
3.为人性僻耽佳句:李白从开始喝酒到现在,他的感情是怎样变化的呢?选取你喜欢的句子并试着吟诵出来,谈一谈你读出了怎样的李白?
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。(壮阔之悲,豪迈)
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。(积极乐观、豁达)
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。(悲愤、怀才不遇)
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。(狂傲、狂放)
4、万千情丝归一体:本诗中的李白是一个怎样的形象?
悲——欢——醉(愤)——狂
李白:不屑权贵、怀才不遇、狂傲天真、乐观积极、志趣高雅、荒诞
三、比较阅读
余光中这样评价李白:“酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐。”透过《将进酒》,我们看到了千古酒仙在把酒言欢、借酒浇愁,看到了一个怀才不遇、不屑权贵、狂傲天真的诗仙李白。在一定程度上,可以说千古美酒孕育了一代诗仙,那么在下面这些关于“酒”的诗句中,李白又是怎样的形象呢?
·两人对酌山花开,一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。(天真、可爱、悠闲)
·抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。(怀才不遇、愤懑)
·花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。(孤独、寂寞)
·兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡。(乐观洒脱、豪迈不羁)
·且乐生前一杯酒,何须身后千载名。(及时行乐、旷达)
·百年三万六千日,一日须饮三百杯。(嗜酒如命、狂放)
四、课堂总结
酒,是李白诗歌创作的源泉,也是李白的生命之源。这节课,我们以《将进酒》为引,透过“酒”,窥知了李白丰富的情感内心,感知了李白多面立体的形象。下面,让我们齐读这段话,将它送给李白:
一壶浊酒,三尺长剑,半盏秋寒。
狂傲时,你欲上青天揽明月,一日须饮三百杯;
寂寞时,你怀忧抽刀欲断水,邀月共酌花丛间;
失意时,你觉钟鼓馔玉不足贵,只愿长醉不复醒;
清醒时,你信长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
桃李春风美,江湖夜雨寒。
你是多情的李白,你是有血有肉的李白,更是豪放乐观的酒仙!
五、拓展阅读
中国是一个以诗传世的古国,古典诗词中的酒文化绵绵不绝、无尽无休,酒
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