北师大版数学八下5.4《分式方程(第一课时)》 教案 .pdfVIP

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根

分式方程

第一课时

一、教学目标：

（1）通过对实际问题的分析，感受分式方程刻画现实世界的有效模型的意义.

（2）通过观察，归纳分式方程的概念.

（3）体会分式方程到整式方程的转化思想．

（4）掌握分式方程的解法

二、教学重点：

掌握分式方程的概念和分式方程的解法.

三、教学难点：

利用分式的基本性质、等式的基本性质将等式方程转化为一元一次方程去解，并

体会两者的联系与区别.

四、教学过程:

（一）回顾与思考

1.什么叫做一元一次方程?

只含有一个未知数，并且未知数的指数为1，这样的方程叫做一元一次方程.

2.下列方程哪些是一元一次方程?

xx+1

2

(1)3x-5=3(2)x+2y=5(3)x−x=5(4)−=1

35

3.解一元一次方程的步骤有哪些？

去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.

xx+1

4.请解方程：−=1

35

解：去分母，得5x-3(x+1)=15

去括号，得5x-3x-3=15

移项，得5x-3x=15+3

合并同类项，得2x=18

系数化为1，得x=9

经检验：x=9是原方程的根.

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（二）新知探究

1．小麦实验田问题

有两块面积相同的小麦试验田，第一块使用原品种，第二块使用新品种，分别收

获小麦9000kg和15000kg.已知第一块试验田每公顷的产量比第二块少3000kg，分别

求出这两块试验田每公顷的产量.

你能找出这一问题中的所有等量关系吗？

（1）第一块面积=第二块面积，

（2）每公顷的产量=总产量

土地面积

（3）第一块实验田每公顷的产量+3000kg=第二块试验田每公顷的产量

如果设第一块实验田每公顷的产量为xkg，那么第二块试验田每公顷的产量是

（x+3000）kg.

根据题意，可得方程：

900015000

=

2.高速公路问题xx+3000

从甲地到乙地有两条长路：一条是全长600km的普通公路，另一条是全长480km

的高速公路.某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45km/h，由高

速公路从甲地到乙地所需的时间是由普通公路从甲地到乙地所需时间的一半，求该客

车由高速公路从甲地到乙地所需的时间.

这一问题中有哪些等量关系？

如果设客车由高速公路从甲地到乙地所需的时间为xh，那么它由普通公路从甲

h

地到乙地所需的时间为2x.

480600

根据题意，可得方程−=45

x2x

3.捐款问题

（这个题目不要求学生讨论.让学生独立完成.）

为了帮助遭受自然灾害的地区重建家园.某学校号召同学们自愿捐款.已知第一次

捐款