北师大版小学三年级上册数学同步备课教案-第3单元-1 捐书活动.pdfVIP

数学课堂教学资料设计

1捐书活动

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三位数连加的计算方法。(教材第17页)

1．发展从表格中获取信息并提出问题的能力。

2．结合具体情境，发展估算意识，探索三位数连加的计算方法，并能正确进行计算。

3．运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。

重点：探索三位数连加的计算方法。

难点：选择适合自己的方法进行正确的计算。

一、情景引入

你会计算下面各题吗？

(1)35＋26＋65(2)71＋23＋45

二、学习新课

1．比较两组数的和的大小。

哪个年级捐的书多一些？(出示教材第17页情境图)

学生独立思考，老师引导：把每个年级的三个班捐书的数量分别作比较，三年级(1)班

捐的118本比四年级(1)班捐的103本多出了15本；三年级(2)班捐的104本比四年级(2)班捐

的109本少5本；三年级(3)班捐的95本比四年级(3)班捐的98本少3本。由此可得出三年