二年级下册美术教学设计-第6课大人国小人国-假如我是巨人▏人美版(北京.pdfVIP

教案名称：二年级下册美术教学设计——第6课《大人国小人国

——假如我是巨人》▏人美版（北京）

一、教学目标

1.让学生了解和掌握大人国与小人国的基本概念及其在美术作品

中的应用。

2.培养学生运用想象力和创造力设计大人国与小人国的场景，提

高学生的绘画技巧。

3.培养学生热爱美术，勇于表达自我，激发学生对美术创作的热

情。

二、教学内容

1.欣赏和分析大人国与小人国的美术作品，了解其特点和表现手

法。

2.引导学生运用想象力和创造力设计大人国与小人国的场景。

3.教授绘画技巧，指导学生完成一幅大人国与小人国的作品。

三、教学重点与难点

1.教学重点：了解大人国与小人国的基本概念及其在美术作品中

的应用；培养学生运用想象力和创造力设计大人国与小人国的场景，

提高学生的绘画技巧。

2.教学难点：如何引导学生运用想象力和创造力，以及如何教授

绘画技巧。

四、教具与学具准备

1.教具：电脑、投影仪、绘画教材、绘画用品（如画纸、画笔、

水彩等）。

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2.学具：学生绘画用品（如画纸、画笔、水彩等）。

五、教学过程

1.导入：教师通过展示大人国与小人国的美术作品，引导学生了

解和掌握大人国与小人国的基本概念及其在美术作品中的应用。

2.教学讲解：教师讲解大人国与小人国的特点和表现手法，引导

学生运用想象力和创造力设计大人国与小人国的场景。

3.绘画技巧讲解：教师教授绘画技巧，如比例、构图、色彩搭配

等，并指导学生进行实践。

4.创作实践：学生根据所学内容，运用想象力和创造力设计大人

国与小人国的场景，并进行绘画创作。

5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，

鼓励学生表达自我，激发学生对美术创作的热情。

六、板书设计

1.板书主题：《大人国小人国——假如我是巨人》

2.板书内容：

大人国与小人国的基本概念

大人国与小人国的特点和表现手法

绘画技巧（比例、构图、色彩搭配等）

七、作业设计

1.完成一幅大人国与小人国的作品。

2.写一篇关于自己作品的创作思路和感受。

八、课后反思

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教师对课堂教学进行反思，分析教学效果，针对学生的掌握情况，

调整教学方法和策略，以提高教学效果。同时关注学生的学习兴趣和

需求，不断优化教学内容，激发学生的学习热情。

一、导入环节

在导入环节，教师可以通过展示一些经典的童话故事或者电影中

的大人国和小人国的场景，如《格列佛游记》中的大人国和小人国，

以及迪士尼动画片《爱丽丝梦游仙境》中的场景，来吸引学生的注意

力，激发他们的兴趣。同时，教师可以提问学生：“你们听说过大人

国和小人国吗？它们是什么样的地方？”通过学生的回答，教师可以

了解他们对大人国和小人国的了解程度，从而更好地调整教学内容。

二、教学讲解环节

在教学讲解环节，教师可以详细讲解大人国和小人国的概念，以

及它们在美术作品中的表现形式。教师可以举例说明，在美术作品中，

大人国和小人国的描绘通常是通过对比手法来突出它们的大小差异，

如通过描绘大人国的巨大建筑物和巨人般的人物形象，以及小人国的

迷你建筑和矮小的人物形象。同时，教师还可以引导学生思考，为什

么艺术家们会对大人国和小人国这样的奇特概念产生兴趣，它们在艺

术创作中的意义是什么。

三、绘画技巧讲解环节

在绘画技巧讲解环节，教师可以教授一些基本的绘画技巧，如比

例、构图、色彩搭配等，并引导学生如何将这些技巧应用到大人国和

小人国的创作中。例如，教师可以讲解如何在画面中合理安排大人国

和小人国的位置，使得画面既平衡又有趣味。教师还可以教授如何通

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过色彩的对比和搭配，来增强画面的大小对比效果，使得大人国和小

人国的形象更加鲜明和突出。

四、创作实践环节

在创作实践环节，教师可以给予学生一定的创作空间，让他