书法课课堂教学评价表.doc

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执教者

班级

时间

课题

评价人

评价项目

评价内容

标准分

评价分

总分

教学活动目标10

1．体现新课标要求，符合学生实际，做到知识与情感，结论与过程、教书与育人相结合。

10

教学活动过程

50分

组织

2．教学活动体现课标基本理念，课堂结构合理，条理清楚。

4

3．教学内容科学合理，联系学生实际，创造性地处理教材。

2

4．活动组织的有条不紊，课堂民主开放，师生互动，生生互动。

4

引导

5．合理熟练的运用各种教学媒体，操作得当。

6

6．面向全体，注意每个学生的特点和需求，努力创设适宜的活动和环境，组织引导有效。

8

7．注重教育性，富有启发性，突出实效性，能有效地开发现场资源。

8

8．注重学生学习方法和过程的指导，注重学生在广泛的文化背景中开展书法学习，培养学生的审美能力，涵养人文精神。

8

参与

9．激发学生书法学习的动机和兴趣，全员主动参与，思维活跃，能提出有意义的问题、独立思考问题或发表个人见解。

4

10．乐于合作、探究，自主学习、交流，充分实践。

4

11.关注学生的双姿，方法适合学生年龄特点，有效。

2

教学效果

30分

12．学生的积极参与、主动的参与书法学习活动。

13．情感体验充分，不同程度的学生得到应有的发展。

14．学生的审美情趣富有童趣，情感交流真实自然。

10

15．自主、探究、合作学习，时短高效，增强了能力。

16．学生能联系实际活用知识，好、中、差各有所获。

10

17．能够提出问题，发表见解，获得知识，积累了生活经验。

5

18．学生掌握了基本知识，基本技能，作业良好。

5

教师素质

10分

19．书写使用规范字，规范、美观。

3

20．使用普通话，语言适合学生年龄，精炼、丰富，具有表现力。

3

21．书法知识较专业。

4

总体评价

书法课课堂教学评价表