幼儿园小班安全活动教案《不和陌生人走》含反思.pptx

幼儿园小班安全活动教案《不和陌生人走》含反思

课程介绍与目标情境导入：认识陌生人安全知识讲解：如何避免与陌生人接触实践操作：模拟场景演练案例分析：真实案例分享与讨论反思与总结：回顾本次课程收获contents目录

01课程介绍与目标

近年来，社会上发生了多起儿童被陌生人带走或走失的事件，引起了广泛关注。为了提高幼儿的安全意识和自我保护能力，我们设计了这节名为《不和陌生人走》的安全活动课。背景通过本次活动，使幼儿能够认识到与陌生人交往的危险性，学会拒绝陌生人的诱惑，掌握基本的防走失技能，从而增强自我保护意识。目的教案背景及目的

使幼儿了解什么是陌生人，认识到与陌生人交往的危险性。知识目标能力目标情感目标培养幼儿拒绝陌生人的诱惑、寻求帮助和报警的能力。增强幼儿的安全意识和自我保护意识，形成初步的自我保护能力。030201教学目标与要求

本次活动分为四个环节，包括故事导入、知识讲解、情境模拟和总结反思。课程安排本次活动计划用时30分钟，其中故事导入5分钟，知识讲解10分钟，情境模拟10分钟，总结反思5分钟。时间安排课程安排与时间

02情境导入：认识陌生人

创设情境，引出话题通过角色扮演、故事讲述或图片展示等方式，创设一个与幼儿生活经验相关的情境，如“在公园遇到陌生人”、“有人敲门说是修理工”等。引导幼儿观察、思考，并提问：“你们遇到过陌生人吗？”，“陌生人是什么样的人？”。

0102引导幼儿谈论陌生人经历引导幼儿讨论在不同情境下遇到陌生人的感受和处理方式。鼓励幼儿分享自己或身边人遇到陌生人的经历，可以是正面的，也可以是负面的。

强调对于陌生人的警惕性，不轻信陌生人的话，不随便跟陌生人走。通过以上情境导入环节，幼儿能够初步认识陌生人并了解其可能带来的风险。这为后续的安全教育活动打下了基础。根据幼儿的讨论，总结出陌生人的定义：不熟悉、不认识的人。总结幼儿看法，明确陌生人定义

03安全知识讲解：如何避免与陌生人接触

教育幼儿不要轻信陌生人的话，特别是那些自称是父母朋友或亲戚的人。提醒幼儿不要随便透露个人信息，如家庭住址、电话号码等。告诉幼儿如果遇到可疑情况，要及时向老师或家长报告。不轻易相信陌生人话语

教育幼儿不要接受陌生人的礼物或邀请，以免受到不法分子的侵害。提醒幼儿不要随便跟陌生人走，即使是在公共场所也要保持警惕。告诉幼儿如果遇到可疑情况，要及时寻求帮助或报警。不接受陌生人礼物或邀请

教育幼儿要与陌生人保持一定的距离，避免身体接触。提醒幼儿不要随便让陌生人触摸自己的身体，特别是隐私部位。告诉幼儿如果遇到可疑情况，要大声呼救或寻求帮助。本次安全活动教案《不和陌生人走》的实施过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和积极性。通过讲解、示范和互动游戏等多种形式，幼儿们逐渐掌握了如何避免与陌生人接触的安全知识。同时，我们也发现了一些问题，如部分幼儿对陌生人的认知不够清晰，容易受到诱惑等。因此，在今后的教育活动中，我们将继续加强幼儿的安全意识培养，提高幼儿的自我保护能力。同时，我们也将加强与家长的沟通和合作，共同为幼儿的安全保驾护航。保持距离，避免身体接触

04实践操作：模拟场景演练

将幼儿分成若干小组，每组包含不同角色，如“陌生人”、“家长”、“孩子”等。设定不同场景，如公园、超市、学校门口等，让幼儿在模拟场景中体验与陌生人接触的情况。引导幼儿在游戏中思考如何应对陌生人的搭讪、引诱等行为，培养他们的安全防范意识。分组进行角色扮演游戏

观察幼儿应对方式，给予指导在游戏过程中，注意观察每个幼儿的反应和应对方式。针对幼儿的不同表现，给予及时的指导和建议，如提醒他们保持警惕、拒绝陌生人的礼物等。通过互动问答、情景模拟等方式，帮助幼儿加深对安全知识的理解和记忆。

在游戏结束后，组织幼儿进行经验分享和讨论，总结演练成果。强调不与陌生人走的重要性，提醒幼儿在日常生活中时刻保持警惕。鼓励幼儿将所学的安全知识应用到实际生活中，培养他们的自我保护能力。总结演练成果，强调安全意识

05案例分析：真实案例分享与讨论

案例一小明在公园玩耍时，遇到了一位自称是他爸爸朋友的陌生人，陌生人提出要带他去见爸爸。小明没有多想就跟着走了，结果被骗走并遭受了虐待。案例二小红在放学回家的路上遇到了一位热情的阿姨，阿姨主动提出要送她回家。小红觉得阿姨很亲切，就跟着她走了。然而，阿姨却把小红带到了一个偏僻的地方并企图绑架她。介绍相关真实案例

小明和小红都是因为轻易相信了陌生人的话而陷入了危险之中。教育幼儿不要轻信陌生人的言语，特别是那些自称是家人朋友的人。轻易相信陌生人的话小明和小红都跟着陌生人去了未知的地方，这是非常危险的行为。教育幼儿不要跟随陌生人去任何地方，即使对方看起来很亲切。跟随陌生人去未知的地方小明和小红都没有意识到自己的处境危险，缺乏自我保护意识。教育幼儿要学会观察周围环境