XX年初三毕业班历史学科中考备考方案 .pdfVIP

XX年初三毕业班历史学科中考备考方案

篇一：九年级历史学科中考备考方案

九年级历史与社会思想道德温习策略

尊重的列位领导、列位同仁：大家好！超级荣幸能跟

大家分享咱们寺后初中中考复习进程中的一些做法。

一、深刻钻研考试说明，做到复习有的放矢。

自说明一发布，认真学习、深刻领会就成了我们的首

要任务，我们几乎是逐词逐句地学习、推敲其中的意思，用

以指导我们的历史教学与复习。因为中考说明是对中考内容

作了阐释，它对中考最具有指导作用，能够让我们更早、更

准确地了解今年的中考信息，它对考试的范围、要求、试卷

结构、难易度都有有非常明确的指导作用，有助于我们及时

把握中考转变，减少复习教学的盲目性。

2．夯实基础，构建知识网络。为抓好基础知识我们采

用默写、抽背这些方式。在重视每一个知识点掌握的同时突

出骨干知识，帮忙学生成立完整的知识网络体系，对学过的

知识心中有数。

3．精选习题。过量的作业会冲击学生的学习踊跃性，

“虱子多了不痒，债多了不愁”；再者去做质量不高的习题

也是浪费时间。

4、选准课堂要讲的题，课堂40分钟十分宝贵，做不

到面面俱到，对于少数人错——点到为止；多数人错——仔

细剖析；典型错误——重点分析；重点题目——变式训练；

5．留给学生必然的纠错和消化时间。做到“做一题会

一题”催促学生将与之相关的基础知识要再记忆再巩固。

六、要求偏科的学生或在近期学科成绩下滑的学生作

业面批。这既是有效的监督也是一种敦促和鼓励。面批的作

业他不敢不认真对待，

同时学生也能感受到老师对他的关心、信赖和期待。在

面批的过程当中学生能取得有针对性的辅导。

在本次考试暴露出我们学校学生还存在基础知识不扎

实、审题能力差、解题思路不清楚这些问题。因此接下来的

复习过程中，仍然把抓好基础放在首位。与此同时注重思维

的训练和解题思路的指导，提高解题技能和答题规范。多进

行中考模拟演练，增强学生的适应能力。

篇二：XX年历史科中考备考工作计划

XX年历史科中考备考工作计划

为了提高复习效果，为了确保XX年的历史学科中考

成绩，现就历史科的备考工作做分析计划制定如下：

一、对学生进行分层教育复习指导

1、二、5班的学生学习干劲较浓，底子较厚，拔尖的

人数相对多，但每一个班都有十来个学生的历史成绩比较差；

3、4、6班学生的悟性和成绩比前面提到几个班的差一些；

7、八、9班的情况则糟糕透顶，不过还有五六个学生用心学，

有点希望。依据以上学生不同情况，我对接受能力较强的学

生不仅在练习方面加大度和深度，在心理、生活等方面也给

予多一些关心，使他们斗胆地面对挑战，冲破道道难关，成

为今年的中考名人；对那些中下游的学生不能放任自流，要

多一点方式，付出更多的爱心和耐心，多做他们的思想工作，

挖掘他们的闪光点，给予更多的表扬，使他们也有所进步、

迎头赶上。

二、复习计划

对前年、去年和今年的历史学科中考说明及其中考试

题进行比对分析，时刻关注时事政治动态，研究今年出题的

方向，以便有针对性地指导学生复习。计划分三个阶段进行

复习：

第一阶段：这轮主如果以纲为纲，以本为本，按中考

题型以几遍课文为单元作比较详细地复习，中外历史结合，

再以册为单元作归类复习，给学生熟背课文知识要点，按中

考的题型出题进行阶段性模拟，

具体安排如下：

3月1日—3月15日复习九年级下册

3月16日—3月31日复习九年级上册

4月1日—4月20日复习八年级

4月21日—4月30日复习七年级

第二阶段：专题复习，疏通考点，中外历史结合，聚

焦热点考点，纵横联系，分专题进行复习，把知识系统化，

作专项练习，按照不同的题型安排不一样时间系统训练，让

学生系统地掌握知识、运用知识、熟练答题，给学生心中有

个底。具体安排如下：

5月1日—5月6日单项选择题

5月7日—5月20日材料解析题

5月21日—5月31日问答题

第三阶段：综合性地进行中考前演练，强化练习，补

缺补漏，增强学生的应试能力。6月1日—6