【教案】学堂乐歌+教学设计高中音乐人音版(2019)必修音乐鉴赏.pdfVIP

学堂乐歌教学设计

（一）初步了解这些歌曲的创作特点，并在尝试编创类似歌曲；

（二）了解学堂乐歌及其代表人物和社会影响；

教学目标

（三）欣赏学堂乐歌代表作《黄河》、《送别》，在体验歌曲旋律、感受歌

曲情绪的基础上，探索音乐创作特点及艺术价值。

教学重点：聆听《黄河》、《送别》，感受、体验歌曲表达的情感，认识、

了解这些歌曲的内容及所反映的时代思想；了解学堂乐歌的创作手法。

教学重难点

教学难点：了解20世纪初“学堂乐歌”对我国近代音乐所产生的影响和

作用，并知道其重要意义。

教学、学法讲授法、创编法、探究学习法、自主学习法

教学过程教师活动学生活动设计意图

一、导入师：同学们好，欢迎来到音乐调整积极的歌唱状设问激趣，用学生们

课堂。首先请大家跟老师一起态，与老师一起演熟悉的音乐作品引

演唱一段歌曲，边唱边思考这唱。思考歌曲歌曲的入课题，

首歌曲的名字、歌词作者及创名字、歌词作者及创

作时期。作时期，

这首歌曲是李叔同填词的

《送别》，创作于清末民初时

期，它的旋律来自于美国19世

纪作曲家约翰·奥德威创作的

《梦见家和母亲》，它是学堂乐

歌当中非常具有代表性的一首

歌曲，历经百年传唱不断。

二、学堂乐师：所谓学堂乐歌通常指了解学堂乐歌的概通过对时代背景的

歌的概念界清末民初时期新学堂唱歌课中念界定，产生的背景了解，更好的加深对

定教唱的歌曲。这一时期以康有学堂乐歌概念的理

为、梁启超为代表的维新派，解，同时为探讨学堂

主张废除科举兴办新学。一些乐歌的作用与影响

从日本或欧洲归来的留学生在做铺垫

国内新式学堂开设乐歌课，教

唱一些新歌，当时称之为乐歌。

后来音乐界将这一时期的学校

歌曲统称为“学堂乐歌”。

三、认识学认识、了解李叔同的认识学堂乐歌的代

李叔同是“学堂乐歌”的代表

堂乐歌代表生平、代表作品及影表人物李叔同，感受

人物，李叔同早年东渡日本求

人物响力新音乐启蒙运动的

学，是我国近代音乐教育家、

时代风采

美术教育家、戏剧活动家。他

归国后，致力于新文化新思想

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