人教版（部编版）小学语文一年级上册 人教版 画 教学设计教案24.docxVIP

《画》敎学设计

敎学目标:

通过偏旁归类、反义词识字等方法,认识“远、色”等10个生字和走之、斜刀头2个偏旁.

正确朗读古诗、背诵古诗.图文结合,感受诗中描绘的景象.

敎学重点:

正确拼读拼音,会认11个字,会写4个生字.

敎学难点:

感受古诗意境,感受古诗的节奏美、韵律美.

敎学过程:

谜语导入:

同学们,喜欢猜谜语吗?老师,今天带来了几则谜语,请同学们开动脑筋来猜一猜

老师要加大难度了,你来听我读,这个谜语,你们能够猜出来吗?大公鸡头戴红冠,满身雪白,他一叫啊家家户户都把门打开了.孩子们猜的可真准确.老师,黑板上展示的呀?这是一首谜语诗,这首诗就是一个谜语,那么谜底呢,需要我们根据诗的内容去猜一猜,这样的诗就叫谜语诗,有意思吗?

老师还带来了一则谜语诗,“远看山有色,近听水无声.春去花还在,人来鸟不惊.”想一想这首谜语诗,他的谜底是什么呀?是《画》,孩子们猜对啦.可是为什么是《画》呢?有些小朋友可能还不太理解啊,那这节課上課就要认真听,相信上完課后你就会明白了.老师,刚刚告诉大家,这样的诗叫什么诗,还记得吗?谜语诗,它的谜底就是这首诗的诗题.

課文新授:

首先请同学们来仔细观察这幅画,这幅画上都画了什么景物呢?请同学们按照一定的顺序来观察,按照一定的顺序可以按照哪些顺序啊?（预设:由上到下、由远及近）画上都画了哪些景物呢?老师指一指,学生观察汇报（山、水、花、鸟）