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九年级上册历史教案范文

历史教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和

效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。感谢

您的阅读，以下是小编带来的九年级上册历史教案内容，希望能帮助到您！

九年级上册历史教案1

《清朝前期的文学艺术》

一、打开文本——说教材

今天我说课的内容是新人教版部编七年级历史下册第21课《清朝前期的文学

艺术》。本科要学习的主要内容包括《红楼梦》、昆曲与京剧艺术。两个字目呈

并列关系，集中反映了清朝前期文化的繁荣。

二、贴近生活—说学情

再来看我们七年级的学生，学生的情况是只从语文课堂中知道《红楼梦》的

作者和其中的几个事件，并未完整的详读《红楼梦》，对于该书的思想艺术特色

和思想高度完全体会不到;另外，对于昆曲和京剧的来源与发展，学生更是一片

茫然，我们希望通过视频的观看，能吸引学生，让他们与文学、戏曲进行亲密

接触，去体会文学艺术表现形式多样，感受市民文化的繁荣。针对课文内容和

学生认知水平，本课的教学目标确立如下：

1、知识与能力目标

通过本课的学习，使学生理解我国古典小说《红楼梦》的主要内容及

思想艺术特色，知道它不仅是中国古代秀的长篇小说，还在世界文学

也占有重要的地位。知道清朝时期戏曲艺术的繁荣，最有影响的昆

曲由盛转衰、京剧的形成与发展。

2、情感态度与价值观目标

通过本课的学习，使学生知道从思想主题和艺术表现手法两个方面

鉴赏文艺作品的方法，培养学生鉴赏文艺作品的素质，激发学生阅读文学

名著原作的欲望，提高学生的文学素养。

说教学重难点：

通过情景再现和微课观看，提高鉴赏文艺作品的素养，培养审美情趣，激起

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学生对文学艺术的热爱。

三、结合课标—说教法

教法与学法是一节课能否成功的关键，新课改强调学生是学习的主体，教师

是学习的组织者和引导者。我们采用的“先学后教，当堂训练”的教学模式，

发挥教师的引导作用，课上让学生通过微课自主学习，实现课堂上的小翻转，

培养学生的自主学习能力，通过观看视频、迁移拓展来完成学习目标。

四、走进课堂—说设计

(一)【乘趣味先导之舟】

教师在上课前播放视频“朗读者”，引领学生欣赏董卿朗读《红楼梦》片

断，让学生感受《红楼梦》的文学魅力。从而激发学生阅读的兴趣，开起学习

之旅。

(二)【达学而不厌彼岸】出示学习目标，明确本节课的学习任务

(三)【导自我学习之路】老师引领学生看导学案中的任务单，带着任务去自

学。【扬自主学习的风帆】开启学生的自学旅程，通过认真观看“微课”学生能

够完成自学任务，产生疑问，老师把教材知识解读成图文并茂的视频，调动学

生的感官，刺激学生挑错求真的欲望，更认真的自学。

(四)【点燃学生参与的火种】通过各类艺术形式的视频展现进行测试，一方

面拓展学生的视野，另一方面提高学生鉴赏文艺作品的素养，激起学生对文学

艺术的热爱。

(五)【让异议焕发光彩】是希望学生能够提出可以适度探究的问题进行深入

讨论，加深对本节课知识的印象。

(六)【我们一起写板书】老师出示本课的知识纲要，让学生编写板书，使学

生学会归纳总结知识线索，有利于以后的学习。

最后，运用常规的“当堂训练”来检测学习效果，效果怎么样呢我们现在就

来看一看。

九年级上册历史教案2

《明朝的灭亡》

一、说教材

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本课的教学内容分为三部分：一是明朝政治腐败和社会动荡的表现;二是李自

成起义的原因、经过及结果;三是满洲兴起和清兵入关的概况。

二、说教学目标

1、知道明末农民起义的基本概况;了解明朝灭亡和清军入关的有关史实;理解

明末内外交困的原因及后果。

2、通过图片等直观教学手段，培养观察能力和想象力;

3、认识统治腐朽、土地兼并、自然灾害是我国古代社会频繁爆发大规模农民

起义的主要因素。

三、说教学过程

(一)导入部分：

提问：明朝的建立者是谁朱元璋为巩固统治采取了哪些措施有何作用明王朝

存在了多少年为什么走向灭亡

设计意图：通过复习旧知识，引入新课，提高学生的注意力。

(二)讲授新课部分

1、政治腐败与社会动荡

提问1：请同学们阅读课本84-85页