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动画周边产品设计-教学大纲

《动画周边产品设计》课程教学大纲

课程代码：100242003

课程英文名称：Advertising

课程总学时：24讲课：24实验：0上机：0

适用专业：动画设计专业

大纲编写（修订）时间：2017

一、大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

动画周边产品设计是动画专业的专业基础课，它从三个层面系统阐述了现代衍生品设计的基本规律和运作技巧：从认识论层面剖析了现代衍生品设计的价值观，市场观、形象观和品牌观，从运作技巧层面探讨了现代衍生品设计的创意艺术、策划艺术、衍生品设计文案的创作艺术、衍生品设计作品的设计艺术，从谋略策划层面分析了现代衍生品设计的心理策略、宣传策略、促销策略和管理策略。本课力求做到理论上的探索性、知识上的清晰性、操作上的写实性、技巧上的启示性相统一，既为学生讲授完整的广告理论体系，又为学生介绍了可以借鉴的衍生品设计工作技能，为学生深入学习衍生品设计的其他课程准备了理论基础。

通过本课程的学习，学生将达到以下要求：

1．掌握通用广告学原理、方法和动画周边产品设计的一般规律，具有设计一般动画周边产品设计的初步能力；

2．树立正确的设计思想，了解国家当前的有关技术；

3．具有设计标准、规范、手册、图册等有关技术的能力；

4．了解动画周边产品设计方法，获得动画周边产品设计基本实践技能训练；

5．了解动画周边产品设计的新发展。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求

1.基本知识：重点学习动画周边产品设计发展历史、广告动画周边产品设计、动画周边产品设计策划、动画周边产品设计战略、衍生品战术、媒体选择、广告心理、衍生品摄影、衍生品管理。

2.基本理论和方法：在讲授衍生品理论和操作方法的同时，要注重理论联系实际，运用启发式教学与实践性教学相结合的方法，侧重对学生的基本实践技能训练，全面培养和提高学生的文化修养，提高学生的就业与创业能力。

3.基本技能:掌握设计计算、平面设计，工具软件，配色技能等。

（三）实施说明

1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高利用技术资料的能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。

2．教学手段：本课程属于设计基础课，在教学中采用电子教案、多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。

3．计算机辅助设计：要求学生采用PHOTOSHOP设计软件进行结构设计和大作业的设计。

（四）对先修课的要求

此课程要求学生对平面设计的各种要素要有较深的认识，包括它的应用部分和媒体，对排版的形式多样化及不同载体的运用具有初步的比较和了解，要求学生具有三大构成、图案、装

饰画、字体设计的基础。

（五）对习题课、实践环节的要求

1．对重点、难点章节（如：衍生品写作、衍生品策划、衍生品战略）应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。

2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论及设计计算方面的内容，作业要能起到巩固理论，掌握计算方法和技巧，提高分析问题、解决问题能力，熟悉标准、规范等的作用，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。

3．每个学生要完成大纲中规定的设计内容，通过作业环节，学生应掌握在广告作业中注重文字、图、色彩在衍生品设计中的视觉风格及广告设计中的应用。

4．安排大作业，大作业成绩作为平时成绩的一部分。

（六）课程考核方式

1．考核方式：考查

2．考核目标：在考核学生对衍生品设计基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生的分析能力、构图设计能力和版面设计能力。

3．成绩构成：本课程的总成绩主要由二部分组成：课堂作业成绩、出勤占10%，期末作业成绩占80%。

（七）参考书目

《衍生品营销管理－分析、规划、执行和控制》，陈青编，人民美术出版社，2013

《当代衍生品》，[美]威廉．阿伦斯编，人民美术出版社，2014

二、中文摘要

动画周边产品设计是动画专业的专业基础课，讲授衍生品理论和操作方法的同时，要注重理论联系实际，运用启发式教学与实践性教学相结合的方法，侧重对学生的基本实践技能训练，全面培养和提高学生的文化修养，提高学生的就业与创业能力。

三、课程学时分配表

四、教学内容及基本要求

第1部分动画衍生品理论概述

总学时(单位：学时):4讲课:4实验:0上机:0

具体内容:

了解现代衍生品的概念、功能与分类；旅游掌握衍生品学研究的对象及研究方法。重点: