人教版二年级上册美术教案15篇 .pdfVIP

人教版二年级上册美术教案15篇

人教版二年级上册美术教案1

第一课时

教学重点：

能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。

教学难点：

比较民间与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。

教学过程：

1、活动一：分享与表现。

把自己喜欢的玩具带回来与同学分享，并向大家说说自己为什么喜欢？如何

玩？

同学们都毫无拘束的交流玩具玩,并且大胆的探讨玩具的特点。

2、活动二：发现与探秘。

我们来到什么地方？你发现了什么？它们叫什么？谁知道他们的故事？它

们会动、会说、会唱的秘密在哪里？

通过讨论他们踊跃举手回答问题。

3、活动三：欣赏与描述。

选一件自己喜欢的民间玩具，说说玩具给你什么感觉？什么地方使你这种感

觉？

4、活动四：比较与探究。

a、选一件自己喜欢的民间玩具与一件现代玩具进行比较，找出异同点。

b、探究现代玩具逗趣与科学益智结合的特点。

c、探讨玩具功能与审美性的双重作用。

第二课时

5、活动五：创作与评价。

a、用线条设计自己喜欢的、想象中的现代玩具；

b、布置小玩具画展。

c、提出评价要点，引导评价。

d、教师小结。

教学后记：

能画出玩具的基本特征，构图饱满。

人教版二年级上册美术教案2

一、学情分析：

本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习

有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有一定的分析判断能力和造型表现能

力，能进行完整的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，部分学生自理能力

较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学

生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

二、教材解析

本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，展示

了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。全册共

21课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原

则，注重将观察、想象和表现能力的发展结合到具体的学习活动中；注重学习过

程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应。便

于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于

学生兴趣的培养。

三、学习目标：

1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步

培养学生的观察力、创造力和表现力。

2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容

易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表

现出来，体验造型活动的乐趣。

3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，

发展学生综合解决问题的能力。

5、安全地使用各种材料和工具。

四、重点、难点分析：

（1）、教学重点：

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好

的学习习惯。

2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，

热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

3、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。启发

学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。

（2）、教学难点：

1、提高学生自主欣赏的意识和能力，引导学生仔细观察周围的事物，鼓励

学生大胆想象、创造，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。

2、培养学生立体造型能力，由简单的平面折纸逐步转为立体造型，发展空

间想象力

五、教学措施：

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。

2、创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进

行比较，提高他们的审美情趣。

3、营造新型的师生关系，做到教学相长、互相学习，尊敬和爱护学生，对

每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。努力成为学生的老师、学伴和朋友。

4、广泛利用各种生动有趣的教学手段，如电影、电