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《我一生中的重要抉择》第2课时公开课教
学设计【部编版八年级下册】
我一生中的重要抉择
第2课时公开课教学设计【部编版八年级下册】
在我们的一生中，我们会面临许多重要的抉择，这些抉择或许会改
变我们的人生轨迹，影响我们的成长和发展。本课时旨在引导学生回
顾和思考他们一生中的重要抉择，并通过分享和讨论，帮助学生理解
决策的重要性和方法。
【教学目标】
1.帮助学生回顾和思考他们一生中的重要抉择，增强对决策意义的
认识。
2.引导学生理解决策的重要性和方法，培养他们的决策能力。
3.提高学生的口头表达和听说能力，培养他们的团队合作精神。
【教学过程】
一、引入（5分钟）
1.与学生分享自己一生中的一个重要抉择，并与之相关的故事。鼓
励学生参与讨论。
2.提出问题：你一生中的重要抉择是什么？请简要描述并分享你的
选择理由。
二、活动一：小组分享（15分钟）
1.将学生分成小组，每组4-5人。
2.要求学生在小组内依次分享自己一生中的重要抉择和选择理由。
3.鼓励学生提问和讨论，帮助他们理解别人的决策过程和思考方式。
三、活动二：决策树制作（20分钟）
1.要求每个小组选择一个成员作为代表，在白板上制作一个决策树。
2.决策树需要包含至少3个不同的抉择，并描述每个抉择的背景和
选择理由。
3.鼓励学生用图表或图像的方式展示他们的决策树，以增强可视化
效果。
四、活动三：团队讨论（15分钟）
1.要求每个小组将他们的决策树展示给全班，解释每个抉择的背景
和理由。
2.其他小组的学生可以提出问题或给予建议，鼓励学生尊重和接纳
不同的观点。
3.教师可以在讨论中提出引导性问题，帮助学生思考决策的更多方
面。
五、总结（5分钟）
1.教师对学生们的决策树和讨论进行总结，强调决策对个人和团队
的重要性。
2.与学生分享一些决策的经验和技巧，并鼓励他们在未来的抉择中
运用这些知识。
【课后延伸】
1.要求学生写一篇关于自己一生中最重要的抉择的作文，并附上相
关的决策树图示。
2.鼓励学生与家人和朋友分享自己的决策树，并讨论他们的观点和
建议。
3.提供更多关于决策和人生发展的资源，如书籍、文章或在线课程。
【教学反思】
通过这节课的设计和活动，学生们有机会回顾和思考自己一生中的
重要抉择。通过互动和讨论，他们了解了决策的重要性和方法，并学
会了尊重和接纳不同的观点。此外，这节课也加强了学生的口头表达
和听说能力，培养了他们的团队合作精神。然而，为了更好地满足学
生的学习需求，教师可以根据实际情况进行适当的调整和改进。
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