第一部分　专题二　词语运用 课件中考语文部编版一轮专题复习（山东）.pptxVIP

专题二词语运用;高频考点·释疑难;必备知识·夯根基;序号;序号;序号;序号;序号;序号;序号;序号;序号;序号;二、成语常见误用类型

1.望文生义

【误例】他们俩在学校里关系密切,时常形影不离,摩肩接踵。

【分析】摩肩接踵:形容人很多,很拥挤。这里误当成了亲密的意思。

2.用错对象

【误例】只见演员手中的折扇飞快闪动,一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝,川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。

【分析】“稍纵即逝”形容时间或机会很容易过去。使用对象有误。;3.褒贬不当

【误例】辩论会上,选手们唇枪舌剑,巧舌如簧,精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。

【分析】“巧舌如簧”形容花言巧语,能说会道。带有贬义。

4.语义重复

【误例】一首歌中随意穿插两句诗词、戏腔或在乐队中加一件民族乐器,就号称中国风,最终却因使用不当被人贻笑大方。

【分析】“贻笑大方”指让内行笑话。本身已有“被”的意思。

5.不合语境

【误例】我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?

【分析】差强人意:大体上还能使人满意。可改为“强人所难”。;6.不合逻辑(前后矛盾)

【误例】冬泳能增强体质,提高肌体免疫力,但初学者在牛刀小试前必须做好相关准备工作,以防意外情况发生。

【分析】例句只断取了“小试”之义,“牛刀”之义(很大的本领)与“初学者”前后矛盾。

7.搭配不当

【误例】每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。

【分析】“指手画脚”是动词性成语,应充当谓语。句中误把它当作形容词性成语,充当了状语。另外该成语还犯了望文生义的错误。;8.谦敬错位

【误例】他的提议只是抛砖引玉,更周详的办法还请大家一起来深入讨论。

【分析】“抛砖引玉”是谦辞,只能用于自己,不能用于他人。;三、复句常用关联词;选择

关系;因果

关系;条件

关系;【特别提醒】“不是……而是……”为什么是并列关系,不是转折关系?

转折关系的前后两个分句的意义相反或者相对,不是顺着一个意思说的。而“不是……而是……”前后两个分句在意义上并不相反或者相对,没有明显变化,一个是否定一??意思,一个是肯定另一种意思,但二者在意义上是一致的,没有变化,并不矛盾。

例句:他不是坏人,而是好人。

分析:前一分句否定他是坏人,后一分句肯定他是好人。“不是坏人”与“而是好人”在意义上一致,所以是并列关系,不是转折关系。;高频考点·释疑难;名师点拨

首先要准确把握选项词语的意义,其次结合语境进行选择。第一个空,“浸透”指泡在液体里以致湿透;比喻饱含(某种思想感情等);液体渗透。“渗透”指某种事物或势力逐渐进入其他方面(多用于抽象事物)。也指液体从物体的细小空隙中透过。根据材料二“到我们生活的方方面面”可知,这句话意在强调人工智能逐渐进入我们的生活。“渗透”意味着一种逐渐深入或遍及的过程,更符合描述科技在生活中的普及和深入程度。而“浸透”通常用于描述物体深入液体的状态,不太适用于此语境。;第二个空,“广泛”指涉及的方面广,范围大;普遍。“普及”指普遍推广,使大众化。普遍地传到(地区、范围等)。根据“应用于安全监控、金融支付、身份验证等多个领域”可知,此处意在表明人脸识别技术在多领域的应用,“广泛”表示应用的范围很广,涵盖了很多领域。而“普及”虽然也表示普遍存在的意思,但更侧重于某个技术或事物在大众中的普遍使用或接受程度,而不仅仅是应用的领域。

答案:BA;高分锦囊

近义词辨析“三角度”;角度;考点二成语辨析

真题回放

(2024·山东中考节选)你们小组负责展馆布置。小元在下面四块展板上分别写了主题词,其中加点成语使用不正确的一项是 ();名师点拨

首先理解成语的含义,然后从适用对象、词义轻重、感情色彩等角度分析。A.“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好,非常逼真。这里描述戏曲中的人物表演,用“惟妙惟肖”形容人物表演非常逼真,是恰当的。B.“舞文弄墨”原指舞弄笔墨,现多指玩弄文字技巧,含有贬义。这里描述的是书画艺术的高雅志趣,用“舞文弄墨”不合适,不符合语境。C.“余音绕梁”形容歌声或音乐优美,耐人回味。这里描述的是音乐的美妙,用“余音绕梁”形容音乐的美妙动听,是恰当的。D.“独具匠心”形容具有与众不同的巧妙的构思。这里描述的是建筑工艺的独特和精妙,用“独具匠心”形容建筑工艺的独特构思和巧妙,是恰当的。

答案:B;高分锦囊

成语辨析“五判断”;角度;考点三关联词选用

真题回放

(2024·河北中考节选)“红色‘冀’忆”主题活动结束后,小冀同学写了一段话。请阅读后回答问题。

通过这次主题活动,我(甲)了解了西柏坡,(乙)了解了“进京赶考”那段历史。家乡河北,真是一片红色热土!能生活在这片热土,我们何其有幸!我要努力学习,为