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2024年秋八年级期中教学质量检测试卷
生物
一、选择题(每小题1分,共20分)
1.生物体的“结构与功能相适应”、“生物与其生活环境相适应”这些生命观念已深深印入你的脑海。下列叙述错误的是()
A.沙蚕身体两侧有疣足,可以辅助运动
B.蛔虫体表的角质层可以防止其被消化液分解
C.章鱼的贝壳退化,不利于其快速运动,以躲避敌害和捕捉猎物
D.鱼的鳃丝展开可扩大与水的接触面积,利于呼吸
2.外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”,还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中,具有外骨骼的是()
A.水螅 B.蜗牛 C.蚯蚓 D.蝗虫
3.蛔虫是常见的人体寄生虫,与其在肠道中寄生生活相适应的特点不包括()
A.体表有角质层 B.消化管结构简单 C.生殖能力强 D.感觉器官发达
4.下列是几位同学在网上搜索到的预防血吸虫病的措施,其中科学合理的是()
A.大量喷施杀死钉螺的农药 B.经常食用生的钉螺
C.不耕种水田作物 D.对粪便进行无害化处理
5.俗话说“蛙满堂,谷满仓”。青蛙是“田园卫士”。关于青蛙的说法不正确的是()
A.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液
B.青蛙的肺发达,气体交换能力强,完全能满足它对氧气的需求
C.青蛙的眼睛后面有鼓膜,能感知声波
D.幼体生活在水中,成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳
6.在距今2亿年前,地球上的恐龙占据着那个时代的陆地和海洋。剑龙因身上大大的剑板以及尾巴上尖尖的尾刺而得名,试推测剑龙不具备的特征是()
A.卵生,且有卵壳 B.肺呼吸 C.皮肤辅助呼吸 D.体表有角质鳞片
7.哺乳动物的主要特征有胎生、哺乳等,下列动物中,不属于哺乳动物的是()
A.鲸鱼 B.蝙蝠 C.扬子鳄 D.亚洲象
8.如图为兔和狼牙齿的比较。下列表述错误的是()
A.图中的①和②都为犬齿,适于撕咬食物
B.除了牙齿的分化,二者还具有胎生哺乳的特征
C.兔是草食动物,狼为肉食动物
D.图中③和④为臼齿,适于咀嚼食物
9.“双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开。”燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中,与此无关的是()
A.心跳频率快,输送血液能力强 B.双重呼吸,可获得充足的氧气
C.骨骼轻、薄,长骨中空 D.食量大,消化能力强
10.为探究哺乳动物的运动原理,生物老师带领大家做了一个肌肉牵动骨运动的模型,如图所示。下面说法正确的是()
A.运动系统的组成为①②③④
B.③和④松紧带模拟了关节囊
C.若⑤表示肘关节,则该模型模拟的是屈肘动作
D.完成动作的动力来自于①和②
11.图为双手投篮动作示意图。下列有关叙述正确的是()
A.投篮时骨骼肌起支点作用 B.骨骼肌由肌腹和肌腱组成
C.图中肱三头肌先收缩再舒张 D.投篮动作仅需运动系统就能完成
12.羊吃掉堆放的干草后,干草会在羊体内分解,这比干草自然分解要快,这说明了动物在生物圈中能()
A.维持生态平衡 B.帮助植物传播种子
C.帮助植物传粉 D.促进生态系统的物质循环
13.下列关于动物在生物圈中的作用,说法错误的是()
A.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B.动物通过摄取食物、将食物残渣和代谢废物排出体外等方式影响环境
C.肆意捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡
D.松鼠将收获的松子储存在地面下,可以帮助植物传播种子
14.细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人们对它们“爱恨交加”,以下关于细菌和真菌的描述,正确的是()
A.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
B.所有细菌和真菌都是单细胞生物
C.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
D.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
15.如图,在巴斯德的鹅颈瓶实验中,甲瓶的瓶口竖直向上,乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈,将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化,本实验控制的单一变量是()
A.烧瓶容量的大小 B.放置时间的长短
C.有无氧气 D.有无细菌
16.对如下表中“探究动物的绕道取食”的结果分析不正确的是()
动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
51
28
4
A.动物的绕道取食是一种学习行为
B.该行为与遗传因素没有关系
C.最低等的动物可能是甲
D.丙的学习能力最强
17.如图是“探究蚂蚁的通讯”实验的装置图,以下实验操作中不正确的是()
A.捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴
B.用饥饿的蚂蚁做实验
C.做实验可以用手直接移动桥
D.连接B、C岛间的“桥”和A、B岛间的“桥”的粗细和长短应一致,控制单一变量
18.蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾。当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行,距离较远时夜蛾直线飞行,以便尽快逃离,这种逃生行为生来就有。下列对动物行为的有关叙述错
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