《FLASH动画制作》教案八年级下册_图文 .pdfVIP

《FLASH动画制作》教案八年级

下册

第二单元制作Flash动画

第一节帧和逐帧动画

一、教学目标

知识与技能：

1．掌握空白关键帧、关键帧和普通帧的概念；

2．掌握帧的基本操作；

3．掌握制作逐帧动画的方法并会进行测试。

过程与方法：

通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息

技术理解问题的能力。

情感态度与价值观：

培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，

提升素质，发展个性。

二、教学的重点和难点：

重点：帧的基本操作。难点：制作逐帧动画并进

行测试。

三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、

FLASH

四、教学方法：讲授法演示法提问法实践操作

法

五、教学安排：1课时

六、教学过程：

（一）展示动画，导入新课

播放一段FLASH动画影片，引导学生了解flash

动画，并激发其学习flash动画制作的激情。

我们在上一单元学习的FLASH的基本操作，以

及利用场景创作一份作品。今天我们一起来学习

FLASH动画的制作。

（二）讲授新课

1．基本概念

我们在前面接触的库的概念，它有什么用途

呢？

打开“生日快乐.FLA”，发现什么？

学生观察。

库：存放动画元件的地方（好比是一场戏的后

台）。

场景：动画的表现，场所（好比是舞台）。

打开FLASH，介绍时间轴和帧的概念。

大家最近都看过什么电影啊？。。。

这些电影和电视剧、动画片一样，看上去非常地

流畅，实际上都是由一幅幅的图片剪辑起来的。每

一幅画面或图片称为一个帧。如我们FLASH窗口上

的“1、5、10”。

方法2：选中某帧，快捷键F7。

（2）关键帧

关键帧是舞台上有实例内容的帧。只要在空白关

键帧是随意画点什么，这个帧是称为关键帧。特征；

在时间轴上表示为实心黑点。

演示51页“做一做”。

方法：选中某帧，右击“插入关键帧”。

第5帧和第1帧有什么区别？

学生观察。

提示：通过该命令所生成的关键帧与前一关键帧的

内容是一样的，但它们又彼此独立。

（3）创建普通帧

特点：只能显示实例对象，不能对实例对象进行

编辑操作。

特征：在时间轴上表示为灰色小方格。

演示52页“做一做”。

观察发现，从关键帧到普通帧的内容是一样的。

关键帧和普通帧的区别：关键帧的增加会加大

FLASH文件的容量，使用普通帧可以有效减少文

件容量。

练习1：分别创建普通帧和复制帧，画上同样的

内容，分别保存，体会他们的区别。

3．创建逐帧动画

逐帧动画是在“连续的关键帧”中分解动画动

作，即在时间轴的每帧上逐帧绘制不同的内容，

使其连续播放而成动画效果。

教师以实例“跑动的小人”讲授逐帧动画的制作

步骤：

①新建FLASH文档，并将其命名为“跑动的小

人”存盘；

②选择“画笔”工具，调整画笔大小和画笔形状，

在舞台中间绘制一个运动的小人。

③右击第2帧，插入空白关键帧，单击“绘图纸

外观”按钮，让第1帧图案淡化并显示出来。

④绘制出第2帧小人运动图案，并分别在第3、

4、5帧插入空白关键帧，绘制出小人的其他运动

状态。

⑤绘制完毕，单击“编辑多个帧”按钮，调整绘

图纸上的开始与结束位置，将所有帧全部显示出

来。依次调整每个帧中的小人在舞台上的位置，小

人从舞台的右边跑过。

学生根据教师演示的操作步骤完成任务。（教师

进行指导）

学生演示作品，教师和学生作出评价

提出问题：如何让小人运动的快一点？（分小组

讨论问题）（减少运动的帧）

4、如何进行动画测试：

①单击菜单栏中的“控制”——“测试影片”

②快捷键：Ctrl+Enter

③改变播放速度

5、课堂练习：制作一个旋转的正方形动画

七、教学反思：

本堂课是FLASH动画的入门课，重点是掌握创

建逐帧动画和测试的方法，以及建立帧的概念。通

过讲练结合的方式，当堂巩固，促进学生对知识的

理解与掌握。通过评选优秀作品，调动学生学习积

极