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七年级美术小组教案（推荐5篇）

第一篇：七年级美术小组教案

七年级绘画兴趣小组活动教案

会变的线条第一课时

教学目标

一、教养方面让学生知道线条的种类和作用，掌握线条不同排列

穿插的方法并能用单线组合创作画面。

二、教育方面

培养细致认真的学习态度

三、发展方面

感受线条组合的美，提高学生的绘画创造能力。

教学重点：线条的运用方法。教学难点：线条的各种排列方式。

教学准备：相关图片、有各种线条的范图。教学过程：

一、情趣引入

1、出示画有各类线条的绘画作品给学生欣赏。

2、启发学生了解线条的作用，体会线条组合的美。

3、引入课题：会变的线条。

二、感受体验

1.引导学生观察书中的景物照片，感受其中的线。2.讨论：“景

物中都有什么形状的线条？你会用什么样的线条来表现它们？”

3.了解表现大自然的线条绘画方法。

4、线条练习

(1)以小组为单位，尝试画几组不同排列形式的线条。(2)展示交流，

教师指导评价。

5、出示一些图形让学生选择其中的—种并用线条加以装饰，以合

作小组为单位完成。

三、实践练习

1、欣赏范例，了解用线条可以表现一幅完整的作品。

2、分组练习，用线表现一幅作品。

3、师生交流，明确用线排列方法。

4、学生明确方法、构图设计完成制作。

四、小结

观察生活中的的线，积极感悟描绘。

会变的线条

第二课时

—、实践制作

1、观察图片，引导学生观察景物中线条的排列规律，体会密集线

条排列的美感。

2、作线条的练习是为了开拓学生的思维空间，想象出各种不同的

线条以及排列方法，为以后的作业作铺垫。

3、以小组形式讨论及绘画，能让学生集思广益，开拓思路。让学

生先添加后创作，由易到难，解决了难点。

4、绘画过程中，要求学生必须用彩水笔直接作画，培养学生肯定

用线的能力，同时要鼓励画出新颖独特的线条。使学生初步了解线条

的种类和作用。

二、线条练习。

(1)在纸上用水彩笔画几组不同的线条。

(2)展示并评析。

三、欣赏范例。

(1)讨论范例中线条的排列方法。

(2)教师小结归纳。

(4)、讨论图案中不同形式的线条的变化。

(5)、让学生选择一个图案添加花纹，也可自己创作添加。

四、发展主体

1、回忆大自然中的线条，引导学生开扩思路，启发他们了解并认

识线条的美感。

2、线条练习目的是让学生想象出不同的线条以及排列方法，鼓励

他们思维的独特性。

3、在欣赏书中范例时要引导学生认识用线条也能画出一幅美丽的

图画，从而激发他们的创作兴趣。

4、老师出示图案让学生添加花纹，为了降低难度，认识和练习线

条。

教学总结：

1、集体评价。

2、分组评价再集体交流

人物速写练习

一、教学目标：

1、学习速写的表现方法，用简洁的线条迅速地表现出人物的动态

特征和精神状态，画出较成功的速写作品。（了解）

2、通过速写教学，培养学生的观察力、形象记忆力、想象力和创

造力，提高学生的绘画能力。（练习）

3、教学重点：训练人的观察对象的能力和以迅速、简单的线条画

出对象的主要特征的能力。让学生学习速写，对学生进行绘画的技能

训练。

4、教学难点：对学生进行养成教育，练速写贵在坚持，避免“三

天打鱼两天晒网”问题。

二、课时安排：2课时

三、课前准备：

1、教师：放大书中范画，收集画家速写作品。准备油画、素描的

人物画作品。

2、学生：速写绘画工具。

四、教学过程：

（一）导入教师揭示课题—《人物速写》，观察范画，教师作启

发性谈话：这些画在以前你看见过吗？它们有什么特别的？

1、出示几幅人物画作品。油画人物画、素描人物画、速写人物

画。观察和欣赏三幅画后，共同讨论不同画种的表现特色艺术特色作

画时间油画形象逼真，色彩鲜艳可长达数年素描形象逼真，明暗丰