大学信息技术基础与应用课程标准教学教案.docVIP

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《大学信息技术基础与应用》课程标准

【课程名称】大学信息技术基础与应用【课程编码】

【课程类别】公共必修课 【适用专业】所有专业

【授课单位】 【总学时】64

【教材】《大学信息技术基础与应用》，聂爱林、林忠会、闭英权，航空工业出版社

【编写执笔人】 【编写日期】

1．课程性质和课程设计

1.1课程性质

《大学信息技术基础与应用》是高等职业院校各类专业的一门公共基础课，具有很强的实用性和实践性，掌握信息技术基础知识是培养新型人才的一个重要环节。本课程的主要任务是让学生了解信息与计算机技术的基础知识，以及信息安全与防护、新一代信息技术及应用等相关内容，熟悉操作系统与常用工作软件，掌握Word2019文档处理、Excel2019电子表格处理、PowerPoint2019演示文稿制作等相关操作。

通过对信息技术知识与技能的学习和应用实践，可提高学生自身综合信息素养，增强信息意识，提升计算思维、数字化创新与发展能力，培养正确的信息社会价值观和责任感，从而为职业发展、终身学习和服务社会奠定基础。

1.2课程设计思路

在制订教学计划时，以理论+实践的方式设置课程，让学生有更多的时间练习操作性的知识。通过“任务实践”部分给出详细的操作步骤，锻炼学生的动手操作能力和自学能力。锻炼学生独立思考能力以及通过计算机获取信息，整合信息，处理信息的能力。

为增加学生的兴趣，本课程的内容共分成五个独立模块进行组织教学。教学中，切实融入项目式教学理念，按照“基础、实践、兼顾发展”的原则组织内容，按照不同的主题设置模块内容，使学生能够以一种入门的视角，对信息技术有一个详细的了解。每个模块的内容都由“情境引入”“必备知识”“任务实践”三个部分组成，旨在使学生在做中学，在学中做，化被动为主动，通过任务实践部分的练习，锻炼计算机应用能力。

2．课程目标

本课程的目标旨在加强学生信息技术的应用意识，培养其综合信息素养，帮助其掌握信息技术的基础知识和基本操作技能。此外，为后续课程的学习做好必要的知识准备，在今后的专业学习中能够有意识地借鉴、引入本课程中所学的新理念、技术和方法。

具体来说，通过本课程的学习，学生应达到以下要求：

2.1知识目标

（1）了解数据、信息和信息技术的概念，以及信息技术的发展；

（2）了解计算机的产生、发展与应用等基础知识；

（3）掌握数据通信系统的组成和主要技术指标；

（4）了解计算机网络体系结构，包括OSI/RM参考模型和TCP/IP参考模型；

（5）了解操作系统的功能和常用操作系统的特点；

（6）熟悉文件和文件夹的概念，并掌握管理文件和文件夹的基本操作；

（7）熟悉Windows10的桌面、窗口和对话框组成；

（8）掌握Windows10的基本操作和常用设置；

（9）熟悉Word2019的工作界面、各项功能及其操作方法；

（10）熟悉Excel2019的工作界面、各项功能及其操作方法；

（11）熟悉PowerPoint2019的工作界面、各项功能及其操作方法；

（12）了解网络安全的定义、内容、现状，以及受到的威胁；

（13）了解新一代信息技术的基本概念、技术特点等；

（14）了解移动互联网技术的相关知识和典型应用。

2.2能力目标

（1）能根据需要选择合适的计算机软硬件；

（2）能有条理地管理计算机中的资源；

（3）能够熟练使用Word2019制作和编辑各种文档；

（4）能够熟练使用Excel2019制作和处理各种电子表格；

（5）能够熟练使用PowerPoint2019制作演示文稿；

（6）能够运用新一代信息技术解决本专业领域实际问题；

（7）能够清晰描述信息技术在各领域的典型应用，具备分析和利用创业政策的能力。

2.3素质目标

（1）探究科技前沿知识，开阔视野，紧跟时代发展步伐；

（2）领略科技前沿，增强民族自豪感和自信心；

（3）发扬精益求精的工匠精神，养成严谨认真的工作态度；

（4）认识网络安全的重要性，牢固树立正确的网络安全观；

（5）体会中国古人的智慧，增强民族自豪感；

（6）弘扬顽强拼搏、永不放弃的体育精神；

（7）学习楷模事迹，培养无私奉献、勇于担当的奋斗精神；

（8）具备实事求是的专业精神和较强的创新意识；

（9）关注中国新一代计算机技术的发展，感受国家的发展、民族的强大。

3．课程内容和课时安排

本课程共分为5个部分，64课时，具体安排如表1-1所示。

表1-1《大学信息技术基础与应用》课时内容和课时安排

学期

所用

教材

课程内容

学时（40）

第一学期

大学信息技术基础与应用

模块一初识庐山真面目

——信息与计算机技术

任务一揭开它的神秘面纱——信息技术

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18

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