七年级语文上册 第三单元 15 古代诗歌四首导学案 新人教版(2021学年.pdfVIP

湖北省石首市七年级语文上册第三单元15古代诗歌四首导学案（新版）新人教版

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人教版

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湖北省石首市七年级语文上册第三单元15古代诗歌四首导学案（新版）新人教版

《古代诗歌四首》

课题课型课时使用者上课时间

《古代诗歌预习展

三课时

四首》示

学

①了解诗词有关知识。

习

②品味语言，体味诗词意境。

目

③有感情地反复诵读并熟练地背诵。

标

学

习

品味语言，体会意境，诵读并背诵。

重

点

学习流程

知识储备：

乐府诗：在中国中古时期的汉魏两晋南北时代,中央政府一

直设置着管理音乐和歌曲的专门官署乐府,负责采集和编制各种

乐曲,配诗演唱.这些配乐演唱的诗歌，就称为乐府诗,也简称乐府.

乐府诗的语言及形式的特点：1。语言朴实自然２。押韵灵活3.

用对话或独白形式叙事4.浪漫主义的色彩5.排偶句6．回环往复

，音韵和谐。

律诗：中国近体诗的一种。发源于南朝齐永明时沈约等讲究

声律、对偶的新体诗,至初唐沈佺期、宋之问时正式定型,成熟于

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盛唐时期.律诗要求诗句字数整齐划一,每首分别为五言、六言、

七言句,简称五律、六律、七律,其中六律较少见。通常的律诗规

定每首8句。如果仅6句,则称为小律或三韵律诗；超过8句,

即10句以上的,则称排律或长律。通常以８句完篇的律诗,每2

句成一联,计四联，习惯上称第一联为首联,第二联为颔联、第三

联为颈联、第四联为尾联.每首的二、三两联(即颔联、颈联）的

上下句必须是对偶句。

宋词：它继唐诗之后的又一种文学体裁,词最早起源于民间,

后来,文人依照乐谱声律节拍而写新词,叫做“填词”或“依

声”。从此，词与音乐分离，形成一种句子长短不齐的格律诗。

五、七言诗句匀称对偶,表现出整齐美；而词以长短句为主，呈

现出参差美。词有词牌，即曲调。常见的词牌名有《如梦令》、

《渔歌子》、《水调歌头》、《西江月》、《临江仙》、《一剪梅》、《沁

园春》、《蝶恋花》、《破阵子》、《清平乐》等。

散曲：散曲是一种同音乐结合的长短句歌词,经过长期酝酿，

到宋金时期又吸收了一些民间流行的曲词，尤其是少数民族的乐

曲的侵入并与中原正乐融合,导致传统的词和词曲不能在适应新

的音乐形式,于是逐步形成了一种新的诗歌形式。到元朝时兴盛，

可以说散曲的兴起和词的衰退几乎是同时的.金元时在北方起源,

故散曲又称北曲。它包括小令、套数和介于两者之间的带过曲等

几种主要形式．一般来说，杂剧和散曲合称为元曲。曲有曲牌名,

如《天净沙》、《刮地风》、《喜春来》、《山坡羊》、《红绣鞋》等。

学生活动一：学习《观沧海》

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