2.1共价键课时2教学设计2023-2024学年高二化学人教版(2019)选择性必修2.pdfVIP

2.1共价键课时2教学设计2023-2024学年高二化学

人教版（2019）选择性必修2

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材2.1共价键课时2教学设计2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性

及章节名必修2

称）

本节课的主要教学内容是共价键的定义、形成及类型。本节课的教学内容

与学生已有知识的联系包括：

1.学生在初中阶段学习了化学键的概念，对本节课的内容有一定的了解。

2.学生在必修1阶段学习了离子键和金属键，对化学键的类型和作用力有

一定的认识。

教学内容分3.学生在必修2阶段学习了分子轨道理论，对共价键的形成和解释有一定

的基础。

本节课的教学内容主要包括：

析1.共价键的定义：共价键是指两个非金属原子通过共享电子而形成的化学

键。

2.共价键的形成：共价键的形成过程包括电子对的相互吸引和共享。

3.共价键的类型：共价键的类型包括单键、双键和三键，它们分别由2

个、4个和6个电子对共享形成。

4.共价键的性质：共价键的性质包括共价键的长度、强度和极性等。

核

心本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识、科学精神与社会责任等学科核心素

养。通过学习共价键的定义、形成及类型，使学生能够：

1.运用已有知识，通过自主学习、合作交流探究共价键的形成过程，培养学生的科

素学探究与创新意识。

2.理解共价键的性质，能够运用共价键的知识解释实际问题，培养学生的科学精神

与社会责任。

养3.通过对共价键的学习，提高学生的信息提取、逻辑推理、证据收集等能力，培养

学生的科学探究与创新意识。

4.了解共价键在材料科学、生物化学等领域的应用，激发学生对化学学科的兴趣，

目培养学生的科学精神与社会责任。

标

重点：共价键的定义、形成过程及类型。

难点：共价键的形成过程及类型的理解与应用。

解决办法：

1.通过多媒体演示和实物模型展示，生动形象地解释共价键的形成过程，

帮助学生直观理解。

重点难点及2.设计动画或Flash演示共价键的形成过程，以直观的方式展示电子对的共

享，帮助学生更好地理解共价键的形成。

解决办法3.利用实际案例和问题，引导学生将共价键的知识应用于实际问题的解

决，巩固学生对共价键类型的理解。

4.组织小组讨论和实验操作，鼓励学生通过实践探究共价键的形成过程，

增强学生的实践能力。

5.提供丰富的练习题和学习资源，帮助学生通过自主学习和巩固共价键的

知识。

1.教材：确保每位学生都有《人教版（2019）选择性必修2》教材，以便

学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例

如，共价键形成过程的动画、电子共享的实物模型、不同类型的共价键实

例等。这些资源可以帮助学生更好地理解和记忆共价键的相关概念。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，电

子显微镜、化学试剂、分子模型等。在进行实验时，要确保学生能够安全

地进行实验操作，同时能够观察到共价键的形成和性质。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台

教学资源准