二第11课《民国时期民族工业的曲折发展》教学案(含答案) .pdfVIP

高一岳麓版历史必修二课时教学案

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第11课主题民国时期民族工业的曲折发展1课时

教学内容

【课标要求】了解民国时期民族工业曲折发展的的主要史实，探讨影

响中国资本主义发展的主要因素。探讨在半殖民地半封建社会条件下，

知识

资本主义在中国近代历史发展进程中的地位与作用。

与技能

了解民国时期民族工业发展的原因、表现、代表人物以及本时期

民族工业曲折发展的原因

教学通过搜集资料、探究问题，概括民族资本在民国时期的曲折发展过

目标过程程；分析、归纳影响民族工业发展的主要因素。

与方法利用教材中的有效材料及数据，让学生认识帝国主义对中国民族工

业的打击的史实，同时也培养学生比较分析问题的能力。

情感态度通过学习民国时期民族工业曲折发展的历程，使学生感悟民族资

与价值观本家自强不息的实业报国精神和人民群众抵制洋货的反帝爱国精神；

民国时期民族工业迅速发展的原因、表现；民国时期民族工业曲折

教重点

发展的原因。

材

分日本对沦陷区的经济掠夺的主要目的、方式；官僚资本对民族工

析难点业的阻碍。

学情分析

过

教学内容教师活动

程

自学生依照教学目标参照课本归纳，完成基础再现部分。

【概念阐释】

主

（1）现代化：又叫近代化，是指由农业社会向工业社会的变

学

迁过程，其核心是经济的工业化和政治的民主化。

习

（2）民族工业：在半殖民地半封建社会的中国，由民间投资

经营的资本主义经济，早期称商办企业，与清政府和中国民

归国时期北洋政府的官办、官督商办、官商合办企业相区别。

1

纳（3）官僚资本：买办的、封建的国家垄断资本主义在中国的

提通称。其特点是运用国家政权的力量，与外国资本主义、本

升国封建地主阶级和旧式富农密切结合，往往具有超经济掠夺

方式。除剥削产业工人以外，还利用政治特权，通过滥发纸

币、募借内外债、商业投资等方式，残酷掠夺广大劳动人民。

（4）民族工业从19世纪六七十年代产生到建国后重

获新生，经历了一个曲折发展的历程。试概述民族工业

产生发展历程及每个时期的基本特征。

（1）产生:19世纪六七十年代

（2）初步发展：19世纪末（甲午战后）至20世纪初

（3）短暂春天：1912——1919（一战期间）

（4）黄金时期:1927——1937

（5）日益萎缩：1937——1945

（6）陷于破产境地：1946——1949

（7）获得重生：1949——1956

第一学习时间：自主学习、归纳提升（30分钟）

一、网控全局——知识结构化

一、中国民族工业的“黄金时期”

（一）、一战期间中国民族工业的短暂春天

1、原因：（结合教材第一目的15自然段分析）

（1）民国的建立提高了的政治

地位，激发了他们的热情。