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专题01信息类文本阅读(解析版)
(精选近5年福建学考真题)
一、(2023·福建)阅读下面的文字,完成小题。
材料一:文化符号是能超越事物本身的形式(如形象、声音、光亮、颜色、动作等)而代表某种意义与价值的事物的物质实体。它是具有抽象能力的人类的创造物,也是被运用它的人们赋予一定意义或象征的东西。中华文化符号是在历史演进中形成的我国各民族共有文化标识,是各民族的共有记忆和共享映像,也是各民族紧密联系的精神密码。文化符号之所以能促进心灵相通、凝心聚力,主要在于它所包含的意义、内涵特别是精神价值。
(摘编自马惠兰、王超辉《突出各民族共有共享的中华文化符号和形象》)
材料二:文化符号是中华文明精神标识的重要载体,尤其是传统文化符号凝结着丰富的中国精神和中国价值,其深厚的历史底蕴和文化内涵本身就是讲好中国故事的优质素材。长期以来,我们主要注重武术、中医、瓷器等传统文化符号的对外传播,而当代文化符号则较少被提及或关注。党的十八大以来,中国的社会主义建设取得巨大成就,更需要与之匹配的当代文化符号讲好中国的现代化故事。向世界展现全面立体的中国,需要传统文化符号与当代文化符号“同频共振”的协同叙事。
我们需要正面审视当代文化符号在讲好中国故事方面存在的短板,如此才有可能寻求解决问题的答案。其中首要的问题,就是中国当代文化符号尚未建构起明确的叙事框架。通俗来说,我们过去主要依赖传统文化符号传播国家形象,而忽略了文化创新,并未建构起相应的文化符号系统。当我们大力推进国际传播能力建设,建构中国话语和叙事体系的时候,才发现当代文化符号的散乱、羸弱甚至阙如导致了中国现代化叙事的巨大困境。因此,非常有必要对中国当代文化符号进行反思。
除了对中国当代文化符号的存在现状进行梳理之外,还需要追问“当代文化符号讲好中国故事的内容是什么”。中国式现代化创造了政治、经济、科技领域令世界瞩目的成就,然而我们在这个过程中创造的当代文化符号,例如高铁、微信、春晚、网络小说、地标建筑等却讲不出精彩的故事,导致“有理说不出”“说了传不开”的困境。这就需要我们从当代历史语境中仔细爬梳,挖掘那些可能被遮蔽但却有价值、能够引起人们情感共鸣的故事。
当代文化符号讲好中国故事,价值观的诉求和表达同样重要。共同的价值观是国际社会合作的前提,我们向国际社会讲述中国故事,就是希望通过故事蕴含的价值寻找多元文明的最大公约数,通过故事达成彼此理解和价值观的共识,这是构建人类命运共同体的必由之路。
(摘编自冯月季《当代文化符号如何讲好中国故事》)
材料三:近日,中央广播电视总台系列节目《天下黄河》热播。节目以黄河为切入点,讲述中国现代化故事。节目通过航拍、水下摄影、慢放镜头等场景化叙事集聚了丰富的视听元素,表现草原、山丘、城市等多元场景中的黄河故事。其中既有对“黄河入陇,美在玛曲”的生动展演,也有对“乐动金城,品读兰州”的细致描摹,还有对“贺兰山下,塞上江南”的纪实解读,营造出激荡古今、贯通东西的黄河自然人文景观,延展了观众对黄河文化的想象空间。同时,节目以生态保护这一全球共通性议题为抓手,向世界生动展示中国式生态保护与环境治理历程,并从中提炼出对人类社会发展有参考价值的中国经验。这种做法立足于人类命运共同体高度,对塑造和建构国家形象产生了积极作用。
(摘编自胡正荣、郭海威《〈天下黄河〉:生态保护与文化传承》)
【信息筛选】1.下列对材料一“文化符号”相关内容的理解和分析,不正确的一项是(???)
A.文化符号是一种特殊的物质实体,它能够超越事物本身的形式。
B.文化符号是人类的创造物,是被赋予一定的意义或象征的东西。
C.中华文化符号是指在历史演进中形成的我国汉族独有文化标识。
D.文化符号所包含的意义、内涵特别是精神价值有助于凝心聚力。
【分析理解】2.下列不完全属于中华文化符号的一组是(???)
A.春节、元宵、端午、中秋等节日符号。
B.故宫、吊脚楼、苏州园林等建筑符号。
C.编钟、腰鼓、芦笙、马头琴等器乐符号。
D.月饼、粽子、咖啡、巧克力等饮食符号。
【分析理解】3.下列对三则材料相关内容和形式的分析,不正确的一项是(???)
A.三则材料都充分论述了文化符号与讲好中国故事的关系,但重心并不相同。
B.材料一在阐释“文化符号”“中华文化符号”概念后,接着指出前者的作用。
C.材料二先指出当代文化符号存在的不足,然后从三个方面提出解决的途径。
D.借助文化符号讲述中国故事,需要挖掘有价值、能够引起情感共鸣的内容。
【内容概括】4.请结合《天下黄河》,简要概括场景化叙事和关注全球性议题对讲好中国故事的作用。
【答案】1.C2.D3.A
4.①场景化叙事,如讲好“黄河故事”,利于集聚丰富视听元素,表现多元场景的故事,增强“故事化”,引发情感共鸣。②关注全球化议
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