七年级上册 第2章 第3讲 生物体的结构层次(解析版) .pdfVIP

浙教版7年级上册科学考点全突破第5讲生物体的结构层次

一、生物体的结构层次

动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物(人)

植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体

二、细胞

1.细胞学说：

所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的。

2.细胞结构

(1)基本结构：主要由细胞膜、细胞质、细胞核组成。

(2)动物细胞与植物细胞的异同：

共同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。

不同点：植物：有细胞壁、叶绿体、液泡。

动物：没有。

3.细胞结构的功能

结构名称作用

细胞壁由纤维素组成，保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状

细胞膜将细胞与外界隔开，保持细胞的相对独立性，保护细胞，控制细胞与外界环境之间的

物质交换

细胞质细胞进行各种生命活动的场所

细胞核位于细胞中央，近似球形，有遗传物质，传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心

液泡内有细胞液

叶绿体含叶绿素，植物进行光合作用的场所【并非所有的植物细胞都有叶绿体】

4.细胞的分裂、生长和分化

(1)细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。

(2)细胞分裂过程中，最显著的特点是出现染色体，并且平均分配到两个子细胞中去。

(3)细胞分裂的意义：①使单细胞生物个体数目增加；

①多细胞生物个体体内细胞数目增多；

①实现生物的繁殖。

(4)细胞生长：刚分裂产生的子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。

(5)细胞分化：有些子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞的过程。

三、组织

1.组织的定义：受精卵经过多次分裂、生长、分化，形成各种不同形态、不同功能的细胞群，构成组织。

2.植物的组织

保护组织——细胞排列紧密，具有保护作用。如叶的表皮。

输导组织——输导水、无机盐和有机物。如叶脉中的导管和筛管。

营养组织——制造和贮存营养物质。如能进行光合作用的叶肉。

机械组织——起支持和保护作用。如梨果肉中的石细胞和各种纤维。

分生组织——能分裂产生新的细胞。如根尖分生区的细胞，双子叶植物茎中的形成层细胞。

3.动物的组织

上皮组织——细胞排列紧密，具有保护、吸收、分泌等功能。如皮肤的表皮、口腔上皮。

结缔组织——细胞间隙大，间质多，分布广，具有运输、支持等功能。如血液、软骨、肌腱。

肌肉组织——由肌细胞组成，能收缩、舒张产生运动，可分为心肌、骨骼肌、平滑肌。

神经组织——由神经细胞构成，能接受刺激、产生兴奋并传导兴奋。如脑、脊髓、神经中的组织。

四、器官

1.器官的定义：由多种组织构成的，具有一定功能的结构。

2.被子植物器官

(1)营养器官：根、茎、叶

(2)生殖器官：花、果实、种子

3.人体器官：心脏、肺、脑、胃、骨、血管等。

五、系统

1.系统的定义：由若干功能相近的器官按照一定的顺序排列在一起，完成一项或多项生理活动。

2.人体八大系统：消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内

分泌系统。

一、细胞的分裂与分化

1.如图表示来自同一人体的四种细胞，下列叙述正确的是()

A.神经细胞可长达1m，有利于收缩与舒张

B.因为这四种细胞中的遗传物质有差异，所以形态、功能不同

C.虽然这四种细胞大小不同，但其结构功能相同

D.虽然这四种细胞的生理功能不同，但它们的化学组成是类似的

【答案】D

【解析】A、神经元又称神经细胞，神经细胞可长达1m，是构成神经系统结构和功能的基本单位，神经

元的基本功能是通过接受、整合、传到和输出信息实现信息交换，A不符合题意；

B、因为它们是来自同一人体的四种细胞，这四种细胞中的遗传物质相同，由于细胞的分化，导致这四

种细胞形态、功能不同，B不符合题意；

C、这四种细胞大小不同，其结构和功能也不相同，C不符合题意；

D、虽然神经细胞、卵细胞、平滑肌细胞、白细胞各自的生理功能不同，但它们的化学组成