2024年-【人教版】七上:1.4.1.2《有理数的乘法运算律》课时练习(含答案).docVIP

2024年-【人教版】七上:1.4.1.2《有理数的乘法运算律》课时练习(含答案).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

读书不觉已春深,一寸光阴一寸金

读书不觉已春深,一寸光阴一寸金

PAGE/NUMPAGES

读书不觉已春深,一寸光阴一寸金

第2课时有理数的乘法运算律

能力提升

1.大于-3且小于4的所有整数的积为()

A.-12 B.12 C.0 D.-144

2.3.125×(-23)-3.125×77=3.125×(-23-77)=3.125×(-100)=-312.5,这个运算运用了()

A.加法结合律

B.乘法结合律

C.分配律

D.分配律的逆用

3.下列运算过程有错误的个数是()

①×2=3-4×2

②-4×(-7)×(-125)=-(4×125×7)

③9×15=×15=150-

④[3×(-25)]×(-2)=3×[(-25)×(-2)]=3×50

A.1 B.2 C.3 D.4

4.绝对值不大于2015的所有整数的积是.?

5.在-6,-5,-1,3,4,7中任取三个数相乘,所得的积最小是,最大是.?

6.计算(-8)×(-2)+(-1)×(-8)-(-3)×(-8)的结果为.?

7.计算(1-2)×(2-3)×(3-4)×…×(2014-2015)×(2015-2016)的结果是.?

8.计算:

(1)×8;

(2)(-11)×+(-11)×+(-11)×.

9.计算:×…×.

10.已知|a+1|+|b+2|+|c+3|=0,求(a-1)×(b-2)×(c-3)的值.

11.已知称为二阶行列式,规定的运算法则为=ad-bc,例如=3×4-5×2=2.根据上述内容计算的值.

★12.观察下列等式(式子中的“!”是一种数学运算符号):1!=1,2!=2×1,3!=3×2×1,4!=4×3×2×1,…….求的值.

创新应用

★13.学习了有理数的运算后,王老师给同学们出了这样一道题:

计算71×(-8),看谁算得又对又快.

下面是两位同学给出的不同解法:

小强:原式=-×8=-=-575;

小莉:原式=×(-8)=71×(-8)+×(-8)=-575.

(1)以上两种解法,你认为谁的解法比较简便?

(2)你还有其他解法吗?如果有,那么请写出解答过程;

(3)你能用简便方法计算-99×198吗?如果能,那么请写出解答过程.

参考答案

能力提升

1.C大于-3且小于4的所有整数中有一个为0,故乘积为0.

2.D

3.A①错误,3也应乘2;②③④正确.

4.0符合条件的整数中有一个为0,所以它们的积为0.

5.-168210

6.0原式=(-8)×[(-2)+(-1)-(-3)]

=(-8)×[(-2)+(-1)+(+3)]

=(-8)×0=0.

7.-1原式=

=-1.

8.解:(1)原式=×8

=-100×8+×8

=-800+

=-799.

(2)原式=(-11)×

=-11×2=-22.

9.解:原式=×…×=-×…×=-.

10.解:因为|a+1|+|b+2|+|c+3|=0,

所以a+1=0,b+2=0,c+3=0,

所以a=-1,b=-2,c=-3.

所以原式=(-1-1)×(-2-2)×(-3-3)=(-2)×(-4)×(-6)=-48.

11.解:×2=.

12.解:=2016.

创新应用

13.解:(1)小莉的解法比较简便.

(2)有,原式=×(-8)=72×(-8)-×(-8)=-575.

(3)能,原式=-×198=-100×198+×198=-19800+2=-19798.

文档评论(0)

魏魏 + 关注
官方认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5104001331000010
认证主体仪征市联百电子商务服务部
IP属地上海
领域认证该用户于2023年10月19日上传了教师资格证
统一社会信用代码/组织机构代码
92321081MA26771U5C

1亿VIP精品文档

相关文档