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三年级数学上册第四单元备课教案（10篇）

三年级数学上册第四单元备课教案（10篇）

优秀的四年级上册备课教案都具备一些什么特点呢作为一名优秀的教育工作

者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。下面是小编

给大家整理的三年级数学上册第四单元备课教案，仅供参考希望能帮助到大

家。

三年级数学上册第四单元备课教案篇1

教学目标：

1、通过观察、动手操作等活动，找出简单事物的组合。

2、培养初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意

识。

3、感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中

的问题。

4、在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致

过程和结果。

教学重点：

有顺序地、全面地思考问题。

教学过程：

一、创设情境感知搭配

同学们，我想向你们打听件事，你们知道食堂今天为我们准备了什么饭菜吗

课件出示“菜谱一”，为了营养均衡，我准备吃一荤一素两样菜，谁能帮我搭

配一下。板书课题《配菜》。

二、探究新知

1、(课件出示星期三的菜谱)

①一个荤菜一个素菜，有几种不同的配菜方法

②老师小结

第1页共26页

2、(出示星期五的菜谱)

①星期五有几种不同的配菜方法你是怎样想的

④与学生共同总结这类题的解决方法。

三、实践应用

1、参观动物园。

2、搭配服装。

四、全课总结体验成功

这节课你有什么收获

三年级数学上册第四单元备课教案篇2

教学反思：

学生在练习本上列式计算。

2.说一说哪个图形的面积大，哪个图形的面积小。

1、说一说每种颜色图形的面积是多少。

3、小组长取出信封里的纸片，这些纸片是干什么的

5、互相说一说测量的结果，由小组长把这些结果记录下来。

d读作：平方分米

读作：平方米

公顷

平方千米

板书设计

小组实验、讨论解决方案。

2、用手比划1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小

3、想象7公顷7平方千米的大小。

1、完成书第52页第4题，第53页第6、7题。

问：怎样数才能数正确

学生独立完成，指名汇报，全班订正。

板书设计：

课题练习课课时五(30)

第2页共26页

1.谈自己的收获。

学生用彩笔涂色，同桌交流各自作业。

2、19+4957-271-15

板书设计

教学反思：

可翻书回顾所学的分数的知识，并和同桌说一说。

1、学生独立完成后，当“小老师”检查同桌作业并交流做法，评价作业。

练习课

初步理解分数的意义

二、师生互动，探究新知。

独立完成后，全班交流，订正答案。

四、合作交流，取长补短。

1.小组讨论：我的成长足迹。

(1)我解决了一个生活中的问题……

(2)我读了一本有趣的数学读物……

(3)我学会了有条理地思考问题……

2.分组交流，然后全班交流。

小组总结汇报，师总结板书

生独立思考，自由说：

学过平方厘米，平方分米、平方米、公顷、平方千米等。

平方厘米可用来测量橡皮、书本等的面积……米可用来测量教室的面积、黑

板的面积等……

学生讨论，小结：图形必须是封闭的。

独立做提。(可以拿出面积单位比一比，再思考。又组长主持讨论、评估、反

思)

生独立看图

小组合作学生可能提：

(1)房间面积

第3页共26页

(2)瓷砖面积

(3)需要多少块砖

小组汇报，解决问题。

板书设计

(1)面积的含义

(2)认识面积单位

(3)认识面积单位之间的进率并进行换算

(4)计算长方形、正方形面积的方法。

(5)运用所学知识解决实际问题。

教学反思：

学生在选择合适的面积单位这类题目时，有的学生有一定的难度。

学生在解决问题时，有时没有注意题目中所给数据的单位不同。

课题实践活动课课时37

教学目标：

1.会用厚纸制作七巧板。

2.能说出各部分的名称，知道各块的面积。

3.会用七巧板拼长方形、正方形，会估计、测量他们的周长和面积。

4.认识七巧板是我国人民发现的世