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上海市上海中学2019年高二历史第五分册第2课第二次鸦片战争导学案设计
教师学生上课时间
课题名
学科年级第二次鸦片战争（选择+综合题）
称
掌握第二次鸦片战争加剧了近代中国社会的半殖民地化半封建化程度；
教学目标
掌握《天津条约》与《北京条约》的内容及其对华危害；
重点难点重点：《天津条约》与《北京条约》的内容及其评价；
二第二次鸦片战争
【学习目标】
1.知识与技能目标：
通过对本课内容的教学，学生了解并掌握英法美的“修约”要求亚罗号事件与马神甫事件
《天津条约》英法联军焚毁圆明园《北京条约》沙俄侵占中国领土等等
2、过程与方法目标：
通过系统引导学生分析第二次鸦片战争中的重要事件，培养学生多角度能力
（1）归纳说明：英法美“修约”要求与两个事件同战争爆发的关系。
（2）分析论述：《天津条约》与《北京条约》对中国社会的影响。
（3）阅读理解：从图表分析沙俄侵占中国领土的方位、面积和后果。
3、态度、情感与价值观：
通过教学，使学生认识到：第二次鸦片战争是英法等国为了在中国进一步扩大侵略权益而
发动的战争，它加深了中国社会的半殖民地化程度。
【学习重难点】
重点：第二次鸦片战争加剧了近代中国社会的半殖民地化半封建化程度。
难点：《天津条约》与《北京条约》的内容及其对华危害。
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上海市上海中学2019年高二历史第五分册第2课第二次鸦片战争导学案设计
【学习要点】
一、列强“修约”（背景）：
1、起因：
①鸦片战争之后，为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益，英国自1854年起就提出了
中国全境开放、鸦片贸易合法化、外国公使常驻北京等要求，酝酿全面修改条约。
②随后，法国和美国也提出了大致相同的要求。
③清政府拒不接受，交涉没有结果。1856年，英、法、美三国再次要求“修约”，遭拒绝。
2、导火线：1856年10月，英国利用“亚罗号事件”，法国也以“马神甫事件”为借口，
发动战争。
3、实质：因这次战争的实质是鸦片战争的继续和扩大，所以史称“第二次鸦片战争”，又
称“英法联军之役”。
二、战争进程与结果：
1、第一阶段：《天津条约》的签订：
A、1856年战争爆发。1857年底，英法联军攻陷广州。
B、1858年春，英法联军攻陷大沽，侵入天津城郊，京师震动。
C、在俄、美的“调停”下，清政府分别与英、法、俄、美四国签订《天津条约》。
D、《天津条约》主要内容为：
①增开牛庄(后改营口)、汉口、九江、南京等1O口通商；
②允许外国人到内地游历、通商、自由传教；
③外国军舰和商船可在长江各口自由航行；
④外国公使驻京，并可在通商口岸设领事馆；
⑤赔偿英国白银400万两，法国200万两。
2、第二阶段：1860年扩大侵华战争：
A、8月，英法联军攻占大沽，直入天津，咸丰帝逃往热河(今河北承德)。
B、1O月，英法联军攻占北京，抢劫、焚烧了圆明园。咸丰帝仓皇逃往热河(今河北承德)。
C、清政府被迫与英、法两国分别签订《北京条约》。
条约规定：①《天津条约》完全有效；
②增开天津为商埠；
③割让九龙司地方一区，即九龙半岛界限街以南地区，归入英属香港界内；
④赔偿英、法军费各增至白银800万两。
评价、影响：《天津条约》和《北京条约》是中国近代史上第二批不平等条约，进一步打
开了中国的门户，使中国丧失了更多的主权。中国社会的半殖民地化程度进一步加深。
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